进了教室之后，杨林枫停止了路上关于谁拿走了教材的思考，他转而换了一种心态，并以饱满的精神迎接新的一天的学习。

一个早上很快就过去了，像其它已经过去的无数个早上一样，它们都变成了岁月的一个个注脚，并让经历它们的人们，能在未来的日子里看懂过去。

早上放学之后，杨林枫回家吃了午饭。因为夏天就要来了，吃过午饭后，杨林枫突然萌生了一阵困意。

虽然说“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月。”但夏季午时的困意却是最难熬的。

想想五一劳动节后学校就有午休了，杨林枫一阵激动。但此刻却还没有午休时间，很多学生中午困了，就在自习课上睡觉。

杨林枫不想在自习课上睡觉，便到床上小憩了一会儿。躺了一会儿，看看时间不早了，他便又来到了学校。

中午的第一节课是自习，看看快上课了，杨林枫便从课桌里面拿草稿本，打算做一套数学习题。

然而就在他伸手去课桌里拿草稿本的时候，一件让他意想不到的事发生了——那本“不翼而飞”历史教材，此刻却又好端端的放在课桌里面。

杨林枫以为自己看花眼了，他使劲揉了揉自己眼睛，然而那本教材就那么的在课桌里放着了。

他把那本教材拿出来放在课桌上，又翻着看了看。没错，这就是吴庭石借给他的那本历史教材，也没有缺纸少页，也没有被胡写乱画。

一切似乎就是一个梦——杨林枫困惑了，不知道这是怎么一回事。

下节课就是历史课了，这会儿教材重新出现了，但也没什么用处了。

尽管如此，杨林枫还是感到很庆幸，最起码他可以把书还给老师吴庭石，而不用再抱着歉意去解释什么了。

那么这本失而复得的教材究竟经历了什么？这又到底是怎么回事呢？

这本历史教材确实是被人有意拿走的，拿走教材的人就是苟熊斌。

当然并不是苟熊斌要拿走这本教材，他对任何书没有任何的兴趣——真正想要拿走这本教材的人是周雯雯，是周雯雯指使苟熊斌拿走这本教材的。

原来自从那次“桃林约会”之后，一直对杨林枫一厢情愿的周雯雯终于也生气了，她看不惯杨林枫和柳依依“卿卿我我”的样子，并因此因爱生恨。

上周五当历史老师吴庭石宣布下节课让杨林枫试讲后，周雯雯便感觉很不舒服。她想从中作梗，从而使杨林枫的试讲不能顺利进行，也想让杨林枫出出丑、丢丢人。

上周五，杨林枫从吴庭石那里拿到了历史课本和教材后，便顺手放在了课桌里面。

正好周五最后一节课是大扫除，趁着教室里没什么人，周雯雯便指使苟熊斌去拿走了杨林枫课桌里的教材。她本来想让苟熊斌把那本历史课本也拿走，但杨林枫那时突然进教室了，苟熊斌便只拿走了教材。

按周雯雯之前的想法，她想把这本教材给烧了，让杨林枫永远也找不到。但她后来又想，这本教材是历史老师吴庭石的，并不是他杨林枫的，而吴庭石又是她比较喜欢的一个老师，她最后便没有烧掉这本教材。

周雯雯后来想，只要杨林枫备不成课，以至于他无法顺利试讲，那她的目的就达到了。

周雯雯本来是想等杨林枫试讲完历史课后，随便再在以后的哪一天把教材“还给”杨林枫就行。

但昨天上数学课时，周雯雯听了数学老师张行宪关于“放不放手”的话后，她对自己和杨林枫的关系进行了重新的思考。

经过昨夜一夜的思考，在周雯雯看来，杨林枫就属于是那颗“强扭的瓜”。即便有一天杨林枫答应了她的追求，那她也不会有如愿以偿的感觉——她和杨林枫本就是两类人。

想明白了这个问题，周雯雯做了最后的决定——她打算“放过”杨林枫，也放过她自己。