事实也就是如此，陕北话虽然不像东北话那么的接近普通话，但毕竟是北方话之一。

而不论是陕北话、东北话，还是山西话——北方话整体上还是比较接近普通话的，因为普通话毕竟是以北方方言为基础改良过来的。

陕北话之所以不大容易让人听明白，语速快是一个原因，但最主要是因为陕北人不清楚前鼻音和后鼻音的区别。因此陕北人说普通话的时候，往往会把前鼻音发成后鼻音，或者是把后鼻音发成前鼻音。这样一来，对听惯了标准普通话的人来说，就会有一种怪怪的感觉，甚至会觉得很滑稽。

而2007年那会儿，陕北学校的真实情况是，几乎所有学校老师讲课时，用的都是陕北方言，不管是老教师还是年轻的教师。因此他们教出来的学生在上课时，要么也是一嘴的陕北话，要么就是一嘴的“陕普”。

这倒不是说所有的陕北教师都不会说标准的普通话，不是的。真实的原因是，在会说标准普通话的教师队伍里，老的教师不屑于普通话授课，而新教师又不好意思用普通话授课。

直到国家后来提倡“普通话授课”，陕北这种以方言授课的现象，才得到了根本性的转变。但即便如此，还是不排除仍然有教师用方言授课。

因为有的老教师从来就没有学过普通话，他也就根本不会说普通话。当然这只是其中的原因之一，另一个原因就是，所有人对自己家乡的方言，都有一种天然的亲切感。

人们尽可能在城市里说普通话，但在自己的家乡，不管是教学还是开会，人们更多的时候，还是顺其自然的就说自己家乡的语言。

这有时候是一种无意识行为，但更多的时候，是人们在用这种方式，表达了一种对生养了他们的家乡的尊敬。

然而在此刻，为讲不好普通话的主持人而大为光火的就是肖启文。

听到这两个现场主持人的“普通话”，肖启文想死的心都有了，他心里顿时也升起了一种“智者千虑，必有一失”的感觉。

然而肖启文这时向坐在他两旁的那些领导、嘉宾看去，发现大家对这两个主持人所讲的“陕北普通话”似乎并不在意。

也难怪，坐在主席台上这些人，也都是一些“老江湖”了，他们什么阵仗没见过，也早就对讲不好普通话的这些“细枝末节”见怪不怪了。

看了又看主席台上的其他人，肖启文似乎也才明白了这个道理，因此他也就“认可”了这两个主持人的“普通话”，并也觉得自己刚才的“着急上火”有些可笑。

在这两位现场主持人激情四射的“普通话”解说下，“分列式”这个项目，很快便也“暗流涌动”而又“有惊无险”的过去了。

“分列式”结束后，这次活动的总主持人王风眠便又站了起来。他一改往日低沉寡弱的说话风格，而是用一种慷慨激昂的语调说道:

“接下来，进行本次活动的第四项——嘉宾代表发言——让我们用热烈的掌声欢迎县教育局贾副局长讲话！”

听了王风眠的话，所有学生便都又热烈地鼓起了掌。