原来眼看就要放暑假了，南川中学突然宣布了一个消息，那就是这个暑假学校要补二十天的课，每人要收取二百元的补课费，并且是强制性的补课，任何学生都不能以任何理由不补课。补课具体的实施方案是，每天补两节课，一节课一小时。

这个消息一传出来，立刻就在南川中学的学生当中引起了轩然大波——面对学校如此强势的补课的方案，许多学生都不同意，并且也都表达了他们各自的愤慨。

学生们反对暑假补课自然是有原因的，首先来说暑假就那么的三四十天，现在一下子拿出来一半的时间去补课，肯定会引起学生们不悦。因为学生们觉得他们平时的学习已经够辛苦了，现在好不容易放暑假了，却又要继续上二十天的学，这怎么能让学生们不愤慨？！

另外就是补课费的问题——补二十天的课就要收取二百块钱的补课费，并且一天补两节课，一节课一小时。换算一下，这相当于是一小时收取五块钱的补课费。

这钱看起来没多少，但对于当时的农村家庭来说，也还是笔不小的额外开支，这也是另一个学生们反对学校补课的原因。

除此之外，学生们还有第三个反对补课的理由，那就是国家早就三令五申的禁止学校以任何的形式组织补课——国家都说不了，南川中学却还是要“顶风作案”、“冒天下之大不韪”，所以这又是一个学生们反对假期补课的理由。

由于以上种种原因，所以学生普遍都不想补课，因此补课费都收了三四天了，却并没有多少人去交。

而面对学生们汹涌澎湃的反对意见，学校方面显然是有些准备不足，他们没想到学生们会有如此大的反对声音。在以前的时候，南川中学也组织过全校补课，那时的学生们也并没有太过强烈的反对，但那毕竟是以前的事了。

而自从国家出台了禁止补课的规定后，南川中学确实也有好几年没有组织补课了。故而此刻一宣布要补课，看到学生们的反应后，学校方面确实有种始料未及的感觉。

而已经好几年都没有组织补课的南川中学，这次之所以突然又宣布要组织补课，离不开一个人的决定，而这个人就是校长肖启文。

鉴于南川中学这学期发生了太多的事情，而且也确实花了不少的钱，尤其是蝈蝈事件一下子就让南川中学掏了十万块钱，这使得财政状况本来就不好的南川中学，更是陷入到了一次“经济危机”之中。

说的明白一点，那就是南川中学的“金库”上出现了一个大窟窿，并且已经到了影响南川中学正常运转的地步，因此有必要想个办法把这个窟窿给堵上——即便不能完全堵住，那多少也应该堵上一点儿。

而正是出于这样的现实考虑，校长肖启文才出此下策，想出了用暑假补课的办法来给学校挣一笔“外快”。

既然是补课，那肯定需要老师，而补课费老师也要拿走大头。但由于是在学校补课，那就涉及到了教学用具消耗的问题，比如粉笔的使用，桌椅板凳的磨损，水电的消耗等等。因此补课费里虽然大部分被教师拿走了，但也有一部分是要交给学校的。

而这次由于是想多捞点钱，所以肖启文决定重新划分补课费的分法——由原先的二八或三七分，改为现在的四六分，即学校拿走百分之四十的补课费，老师拿剩下的百分之六十。

其实肖启文刚开始是想五五分的，但想到这么分账教师们可能会不乐意，所以肖启文就没敢提。但即便是现在的四六分账，也有不少老师不太乐意，只不过老师们屈从肖启文的权力，所以没有人和肖启文“据利力争”罢了。