考场里。
每一个同学都显得脸色无比严肃，高考是人生的重要转折点，关系到是否能够一飞冲天。
两个本校的老师看见几个自己学校的学生都很认真对待，显得特别满意。
尤其是王青他们的数学老师宁刚，目光不停的在朱训坤和王青两人身上游动。
朱训坤没什么，埋头填写答案。
然而当宁刚老师看向王青的时候，他一阵无语，因为他看见王青居然拿到试卷以后在“闭目养神”！
我的天啊！
你心可真够大的，高考居然这么不当回事？
宁刚脸有点黑，想了想，还是慢悠悠的走过去，决定瞅瞅王青到底想干嘛。
当然，后来科技发达了，什么作弊的东西都能检查出来，所以一般高考的时候是不允许监考老师随意走动，因为会影响学生的正常发挥。
只不过现在科技还不发达，有可能会存在“高考作弊”的行为，所以允许高考老师们适当的在考场内巡视。
宁刚慢悠悠的来到王青后边，这时，他看到王青睁开了眼睛，总算松了一口气。
再然后，宁刚老师看呆了！
为何？
因为王青根本不像是在答题，就好像早知道这试卷的内容一样，把答案背了下来，又或者是在乱填答案，奋笔疾书！
别人写一道题答案都要想一小会儿，然后再三确认，最终才在试卷上填写答案。
王青不是，他几乎是扫一眼题目就填写了。
第一题：a。
第二题：b。
第五题：d。
第九题……
才刚刚开始考试五分钟不到，王青居然已经把第一部分的选择题十一题全都做完了！
是的！
才五分钟，已经全都做完了！
宁刚老师：“……”
他脑壳有点疼，可是又不能长时间停留在王青的旁边不走，否则给人看起来有给本校学生指点“作弊”的嫌疑。
尽管心中非常好奇。
宁刚老师也只好先走到了旁边，又回到监考台上坐了一会，但是，他的目光始终在王青身上。
……
王青压根不知道他被自己的数学老师“盯上”了，“抄答案”抄的非常爽。
十分钟不到。
第一部分十九道题他已经全部做完。
然后是第二卷，这里占了一百分。
第二卷的第一部分是填空题，王青仔细看了看。
第一道题目是：他山之石，____。（《诗·小雅·鹤鸣》）
这题基本上是个读过书的人都能回答，答案是“可以攻玉”。
王青应对自如，都没有注意到只要任选三句填空就行，他把五道题目一起写了。
继续往下做题目。
很快，王青便做到了第四部分的阅读理解。
又是选择题。
这对于他来说实在太简单了啊，直接把几个正确答案填写进去。
“啧啧，我这高考也太容易了点吧？”王青心中觉得好笑。
开考到现在二十五分钟左右，王青已经把除了作文之外的题目全都做好了！
什么都能抄。
唯独作文不能抄。
哪怕王青记得今年高考全国统一卷满分作文，他知道也不能抄，不然的话，回头出现两个一模一样的作文，那乐子可就大了。
这次的作文题目相对而言比较简单，“以尝试为题目写一遍记叙文，不得少于七百字”。
占了六十分！
王青记得今年的满分作文是猛拍老师马屁，所以他决定效仿，当然内容不可能一样。
于是，他开始写了起来，又顺带瞧了瞧坐在监考台上的自己数学老师宁刚，嗯，懒得多想，就把宁老师当主角吧。
题目：《尝试：一碗馄饨》
王青慢悠悠的写着：“第一个吃螃蟹的人是英雄，第一个做生意的老师又是什么呢……”
他到底活了七十五年，阅历、文字功底不是现在参加高考十七八岁孩子能够比拟的，很快就把故事设计好，然后娓娓动人的展开。
……
而此时，已经在前面坐了一段时间的宁刚再次起身，想要看看王青到底有什么“猫腻”。
他不动神色的在教室里逛了一圈，然后再次来到王青后边，想看看他的学生高考进展如何。
这不看还好。
一看，宁刚老师吓一跳！
“我的妈呀！”宁刚老师瞪大了眼睛，只看见王青的试卷上密密麻麻都填写好了答案，现在都开始做作文了！
这一瞬间，宁刚老师心中都有点怀疑，他是不是在监考高考，怎么王青的答题速度这么快？
这才开始考试二十五分钟出头啊！
都已经做到作文了？
且不论答案对不对，光着答题速度，已经非常吓人了！
因为王青学习成绩一般，宁刚老师以前并没有怎么多关心过，这时，他才第一次认真观看起来，想看看王青到底是不是在乱写。
是的，宁刚老师有点不信邪！
然后，他便看见了王青正在写的作文，上面主角居然是他宁刚！
这一下子，宁刚老师好奇心大炙，心中默念着：“……宁刚老师苦笑着问自己。的确，在这样一个传统、保守而又平静的小镇上，老师想做生意真是天方夜谭。但如果不这样，又能怎么办呢？难道看着那群可爱的孩子因贫困而失学？”
宁刚越看越觉得有意思。
这篇文章一开始写了一个老师，在当前年代，居然“投机倒把”卖馄饨和茶叶蛋做生意赚群众的钱。
人们在知道摊子的主人是镇上学校那位以“清贫、敬业”著称的宁老师后，大家都惊呆了，甚至还有人说宁刚老师耐不住清贫、什么老师做生意还叫老师吗等等之类的话。
反正文章写到这里，文章里的宁刚老师已经不再是人们心目中口碑非常好受人尊敬的宁老师。
宁刚老师看的揪心啊，他是从一开始看到了王青这篇文章的意图，但文章里的群众们并不知道，误会了老师，他想看看王青到底怎么圆回来。
然后，王青写到了新学期来临——
街上的馄饨摊不见了，多的是几个哭哭啼啼要上学的孩子，贫困的学生家长甚至找到了宁刚老师要让学生退学干活赚钱。
但文章里的宁刚老师却表示几个贫困学子的学费全免，书费也不用交。
这时候，大家才明白，原来宁刚老师假期里摆摊做生意，是为了给贫困学子挣学费！
这高尚的品格！
这无私的老师精神！
在小故事中一经反转，立刻形成了强烈的共鸣！
尤其是王青最后一句写的：“看来螃蟹的确吃得。”宁刚老师欣慰地笑了，镜片后的眼睛那么亮。
看到这里，宁刚老师眼睛都湿润了，喃喃自语道：“这孩子，把我写的实在太高尚无私了，我自己看了都想哭，唉。”
在这一瞬间，宁刚老师觉得心中非常愧疚，以前，他只顾着盯着几个学习成绩比较好的学生，从来没想到，原来学习成绩一般的学生当中，还有王青这样尊师重道的奇才。
“或许他数学成绩很一般，可是……”宁刚老师忍不住摇了摇头，内心十分的自责，当初没有对王青“多多关照”。
每一个同学都显得脸色无比严肃，高考是人生的重要转折点，关系到是否能够一飞冲天。
两个本校的老师看见几个自己学校的学生都很认真对待，显得特别满意。
尤其是王青他们的数学老师宁刚，目光不停的在朱训坤和王青两人身上游动。
朱训坤没什么，埋头填写答案。
然而当宁刚老师看向王青的时候，他一阵无语，因为他看见王青居然拿到试卷以后在“闭目养神”！
我的天啊！
你心可真够大的，高考居然这么不当回事？
宁刚脸有点黑，想了想，还是慢悠悠的走过去，决定瞅瞅王青到底想干嘛。
当然，后来科技发达了，什么作弊的东西都能检查出来，所以一般高考的时候是不允许监考老师随意走动，因为会影响学生的正常发挥。
只不过现在科技还不发达，有可能会存在“高考作弊”的行为，所以允许高考老师们适当的在考场内巡视。
宁刚慢悠悠的来到王青后边，这时，他看到王青睁开了眼睛，总算松了一口气。
再然后，宁刚老师看呆了！
为何？
因为王青根本不像是在答题，就好像早知道这试卷的内容一样，把答案背了下来，又或者是在乱填答案，奋笔疾书！
别人写一道题答案都要想一小会儿，然后再三确认，最终才在试卷上填写答案。
王青不是，他几乎是扫一眼题目就填写了。
第一题：a。
第二题：b。
第五题：d。
第九题……
才刚刚开始考试五分钟不到，王青居然已经把第一部分的选择题十一题全都做完了！
是的！
才五分钟，已经全都做完了！
宁刚老师：“……”
他脑壳有点疼，可是又不能长时间停留在王青的旁边不走，否则给人看起来有给本校学生指点“作弊”的嫌疑。
尽管心中非常好奇。
宁刚老师也只好先走到了旁边，又回到监考台上坐了一会，但是，他的目光始终在王青身上。
……
王青压根不知道他被自己的数学老师“盯上”了，“抄答案”抄的非常爽。
十分钟不到。
第一部分十九道题他已经全部做完。
然后是第二卷，这里占了一百分。
第二卷的第一部分是填空题，王青仔细看了看。
第一道题目是：他山之石，____。（《诗·小雅·鹤鸣》）
这题基本上是个读过书的人都能回答，答案是“可以攻玉”。
王青应对自如，都没有注意到只要任选三句填空就行，他把五道题目一起写了。
继续往下做题目。
很快，王青便做到了第四部分的阅读理解。
又是选择题。
这对于他来说实在太简单了啊，直接把几个正确答案填写进去。
“啧啧，我这高考也太容易了点吧？”王青心中觉得好笑。
开考到现在二十五分钟左右，王青已经把除了作文之外的题目全都做好了！
什么都能抄。
唯独作文不能抄。
哪怕王青记得今年高考全国统一卷满分作文，他知道也不能抄，不然的话，回头出现两个一模一样的作文，那乐子可就大了。
这次的作文题目相对而言比较简单，“以尝试为题目写一遍记叙文，不得少于七百字”。
占了六十分！
王青记得今年的满分作文是猛拍老师马屁，所以他决定效仿，当然内容不可能一样。
于是，他开始写了起来，又顺带瞧了瞧坐在监考台上的自己数学老师宁刚，嗯，懒得多想，就把宁老师当主角吧。
题目：《尝试：一碗馄饨》
王青慢悠悠的写着：“第一个吃螃蟹的人是英雄，第一个做生意的老师又是什么呢……”
他到底活了七十五年，阅历、文字功底不是现在参加高考十七八岁孩子能够比拟的，很快就把故事设计好，然后娓娓动人的展开。
……
而此时，已经在前面坐了一段时间的宁刚再次起身，想要看看王青到底有什么“猫腻”。
他不动神色的在教室里逛了一圈，然后再次来到王青后边，想看看他的学生高考进展如何。
这不看还好。
一看，宁刚老师吓一跳！
“我的妈呀！”宁刚老师瞪大了眼睛，只看见王青的试卷上密密麻麻都填写好了答案，现在都开始做作文了！
这一瞬间，宁刚老师心中都有点怀疑，他是不是在监考高考，怎么王青的答题速度这么快？
这才开始考试二十五分钟出头啊！
都已经做到作文了？
且不论答案对不对，光着答题速度，已经非常吓人了！
因为王青学习成绩一般，宁刚老师以前并没有怎么多关心过，这时，他才第一次认真观看起来，想看看王青到底是不是在乱写。
是的，宁刚老师有点不信邪！
然后，他便看见了王青正在写的作文，上面主角居然是他宁刚！
这一下子，宁刚老师好奇心大炙，心中默念着：“……宁刚老师苦笑着问自己。的确，在这样一个传统、保守而又平静的小镇上，老师想做生意真是天方夜谭。但如果不这样，又能怎么办呢？难道看着那群可爱的孩子因贫困而失学？”
宁刚越看越觉得有意思。
这篇文章一开始写了一个老师，在当前年代，居然“投机倒把”卖馄饨和茶叶蛋做生意赚群众的钱。
人们在知道摊子的主人是镇上学校那位以“清贫、敬业”著称的宁老师后，大家都惊呆了，甚至还有人说宁刚老师耐不住清贫、什么老师做生意还叫老师吗等等之类的话。
反正文章写到这里，文章里的宁刚老师已经不再是人们心目中口碑非常好受人尊敬的宁老师。
宁刚老师看的揪心啊，他是从一开始看到了王青这篇文章的意图，但文章里的群众们并不知道，误会了老师，他想看看王青到底怎么圆回来。
然后，王青写到了新学期来临——
街上的馄饨摊不见了，多的是几个哭哭啼啼要上学的孩子，贫困的学生家长甚至找到了宁刚老师要让学生退学干活赚钱。
但文章里的宁刚老师却表示几个贫困学子的学费全免，书费也不用交。
这时候，大家才明白，原来宁刚老师假期里摆摊做生意，是为了给贫困学子挣学费！
这高尚的品格！
这无私的老师精神！
在小故事中一经反转，立刻形成了强烈的共鸣！
尤其是王青最后一句写的：“看来螃蟹的确吃得。”宁刚老师欣慰地笑了，镜片后的眼睛那么亮。
看到这里，宁刚老师眼睛都湿润了，喃喃自语道：“这孩子，把我写的实在太高尚无私了，我自己看了都想哭，唉。”
在这一瞬间，宁刚老师觉得心中非常愧疚，以前，他只顾着盯着几个学习成绩比较好的学生，从来没想到，原来学习成绩一般的学生当中，还有王青这样尊师重道的奇才。
“或许他数学成绩很一般，可是……”宁刚老师忍不住摇了摇头，内心十分的自责，当初没有对王青“多多关照”。