第2章 扎根教研组
刘园长带着罗天父子来到学校小学部那几栋老土坯平房时，校长办公室里已坐了好几个老师，颇有点三堂会审的意思。
罗天躲在父亲身后，伸出小脑袋偷偷看着。
罗本昌把孩子的情况大致说了一遍。
刘园长补充阐述了一下孩子的表现，并表明自己的意见。
张校长不置可否的说道：“耳听为虚，眼见为实。不是质疑你们的判断，而是我们也很好奇啊！
我们现场来给孩子开课，看看这孩子的学习能力，马老师就麻烦你了。”
中年女老师爽朗一笑：“正好我没课，所以来凑凑热闹，没什么麻烦不麻烦的。”
她拿出一二年级语文上下册和一本新华字典，对罗天道：“小朋友，到老师这里来，老师教你认字。”
罗天看看父亲，见父亲点头，这才一步一回头的慢慢走了过去。
半小时后，马老师站起身说道：“孩子不用在学语文、历史、地理、政治、美术、常识这些科目了。”
几个在一旁低声聊天的老师、校长都大吃一惊，疑惑不解的看着马老师。
马老师随手从张校长书柜上拿了本毛选，从中翻开一页放在罗天面前，几十秒后又把书收回，递给张校长。
张校长疑惑不解的接过书，这时就听罗天一板一眼的背了起来。
张校长看了看书页内容，瞬间眼睛鼓了起来。
最终只有少数几个字因为没学过，不认识，罗天把它们用笔写了出来。
5分钟之后，张校长无奈的笑了一下：“这算什么？”
“孩子现在会全部的拼音，他只要把辞海翻一遍，还有什么是不认识、不理解的吗？”
张校长想了一下后说道：“这只能说明孩子记忆力超群，一些应用文写作、理解上面还得学习，另外数学方面还得测试一下。”
张校长说着，转头看了下那个30岁左右的女老师：“李老师，下面的数学麻烦你了。”
马老师想再说什么，但犹豫了一下最终还是没有说出来，走了几步把位置让给走过来的年轻女老师，低声和她说了几句。
李老师闻言点点头，神色复杂的看着罗天：“小朋友你先看看这个课本，有什么不理解的告诉老师，我给你讲解。”
罗天点头答应，接过一年级数学书坐在那里翻阅起来。这回全屋的人都没在说话闲聊，只是静静的看着罗天看书。
这次只用了不到十分钟时间，罗天就把数学课本翻完了。罗天把书还给李老师小声说道：“老师我看完了。”
“看明白了吗？里面的题目都会做吗？”
罗天点头。
李老师把数学下册递给罗天让他继续看，转身对张校长说道：“我要回教研组再拿几本书和试卷过来。”
张校长点头：“你去拿吧！现在我是更有兴趣了。”
等李老师拿了十几本书和几张试卷过来，罗天正好把数学下册看完。
张校长看了下李老师拿过来的数学书说道：“直接把五年级下册给他，看下孩子的理解能力。”
李老师迟疑了一下把五年级下册递给罗天：“小朋友先看这本吧！不懂的先记住，全部看完了一起问我。”
罗天接过书点头答应。
十五分钟后，李老师给罗天解疑答惑。
一小时后，张校长说道：“把五年级的考卷给他，看有多少不会做的。”
……
中午快放学的时候，校长办公室已满满的坐了10来个老师。
张校长先看看众位老师，然后对罗本昌说道：“你这个儿子了不得，原本他年龄实在太小，不适合跟班上课。同时，按部就班的学习，也只会白白浪费他的时间。
反正你也只是想有个地方能照看好孩子，让他有机会多学点知识。
这孩子我们收了，暂时就把他放在音乐、美术教研组，那里地方宽敞一些，也没有太多的学生出入，我们也想看看这孩子学习能力的极限在哪里。
不过，我们这没有那么小的课桌椅，刘园长能不能借给我们一套暂时用用？”
刘园长自然没什么意见：“下午从园里库房领一套吧！”
张校长点头：“我会安排教研组的老师们帮助照看下孩子，这孩子很乖应该也好照看。
马老师，看来你对孩子很有兴趣啊？”
马老师摇头道：“不止我一个人有兴趣，现在在这里的老师，有几个是没兴趣的？”
“谁有兴趣，就帮着收集一些教科书和其他学习资料借给孩子吧！”
罗本昌赶紧表示：“我可以出钱买。”
张校长摆摆手：“不用，凭孩子表现出来的记忆力，应该很快就可以记下，到时就可以还回去了。
不过，学完小学的课程后孩子要怎么办这就是一个难题了。
初中、高中是不能去的，那里的孩子比较调皮，稍不留神擦着碰着了都是大问题。”
……
放学时间到了，罗本昌和刘园长约好时间，下午送罗真去幼儿园时顺便借套课桌椅拿过来。
罗天乖巧的向送他们出门的众位老师鞠躬道别，老师们暂时还不能走，接下来有事要商量安排。
罗本昌路过罗平班级的时候把罗平接上。
当罗平知道罗天要和他一起上小学，顿时拍着胸脯，保证一定会照看好弟弟的。
回家路上路过幼儿园，把罗真也接上一起回家。
等蒋英下班回家，得知小儿子下午开始去小学校上学时，表现出来的不是惊喜，而是担忧。
“小天还不到两岁，小学一年级起码五岁才能去吧？”
罗本昌摇头：“幼儿班其实和小学一年级也没多大区别，再说幼儿班名额有限，有好多老师也是带着孩子上班的。
咱家儿子聪明、老实、不顽皮，看多了调皮孩子的老师们就更喜欢小天了，我想这也是张校长留孩子上学的原因之一吧！
罗平平常上学比较调皮，每次开家长会老师都在告状，有小天在学校需要他照看，对他来说也是一种约束。
让小天先在小学待几天看看，实在不行再想其他办法。”
蒋英看着大儿子说道：“弟弟年龄太小了，在学校解手时不能去厕所，你带他出来玩要看着，不能只顾着自己玩，你一定要看好弟弟，不能让他出任何事情。”
罗平点头答应：“我课间都会去找他玩。妈，你们就放心吧！没有同学敢欺负弟弟的。”
……
午休后，罗本昌送罗真上幼儿园。
刘园长带着去库房，罗本昌填了张借条，领了套小号桌椅。
刘园长摸了摸罗天的小脑袋，递给他一块黄油写字板：“去学校要好好学习啊！”
罗天乖巧的回答：“谢谢老师，我会好好学习的。”
刘园长对罗本昌说：“你就放心吧！尽管学校孩子顽皮一点，但他们的自律性要比幼儿园孩子强很多，有那么多老师帮着照看，不会有事的。”
这年月什么都缺，师里学校学生上课要自备板凳，团部、连队学校课桌椅都需要自备。
不是没有，而是缺乏。
由于做不到人手一套，就干脆全学校所有学生都自备。
这年月相对比较公平。
能借到全套座椅，算是很大的人情了。
罗本昌说了一堆感谢的话，推着自行车带着两个儿子告辞出来。
学校门口马老师在等着他们父子，把他们带到了音乐、美术教研组后，就离开去上课去了，顺便拎走了罗平。
远远地还听见他在说：“我就奇怪了，你这么调皮，不知学习的哥哥，怎么会有那么聪慧、乖巧的弟弟？……”
音、乐美术教研室里，张校长和几个音乐、美术老师正在说话。
看见罗天父子进来，张校长给他们简单介绍了一下。
介绍到音乐老师于凯的时候，于凯笑着说道：“我们都是老熟人就不必介绍了。”
罗本昌也笑着说：“正好，老于，以后我家儿子就拜托你帮着照看一下了。”
于凯点头：“我这没问题，你放心好了。有你家罗天在，我也不送闺女去托儿所了，正好送来和罗天作伴吧！”
大家说笑了一会，罗本昌把绑在后车座上的小桌椅拿进来，放在教研组办公室角落里，这里早已放了不少课本。
罗本昌和张校长、众位老师说了一些感谢的话，拉着罗天的手又嘱咐了几句，告辞后转身出来。
他只请了一上午的假，下午总不好再缺班。
罗天规规矩矩、端端正正的坐在小凳子上认真的看着课本。
于凯看着罗天问张校长：“校长，这孩子比我闺女小一天，我前年可是抱过他的，小家伙有你说的那么神奇吗？”
张校长摇摇头，说道：“很快你就知道，这孩子比我说的更神奇。
语文、算术、常识、美术之类的都不用测试了，这些都没有问题的。音乐倒是没测试过，不知道他听力水平如何。
不过还是算了，他站起来都够不到风琴的按键。”
戴眼镜的美术老师顿时来了兴趣：“这孩子会画画？”
张校长说道：“他能把幼儿园刘园长的字写的一模一样，你觉得他不会画画吗？”
中年美术女教师蹲在小桌子前面：“罗天小同学，你会画画吗？”
罗天疑惑的看着老师，摇了摇头：“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐都没教过我。”
张校长说道：“刘老师，你拿几本美术课本给他看看。”
刘老师站起身，从自己桌上拿过两本课本递给罗天。
罗天放下手中正在看的三年级数学书，打开美术书看了起来。
相比语文、数学课本，美术课本就简单的很了，10来分钟两本书就翻过一遍。
罗天拿出刘园长送的黄油写字本，用细细的手指在上面画了个小兔子，开心的笑了起来。
他看了一会，揭开塑料片把小兔子清除掉，然后又画了只小鸡……
他坐在那里反复的画着玩起来。
一群老师面面相觑，美术刘老师问校长：“校长，你是不是对我们有意见，专门找了个小朋友打击我们来了。”
张校长醒过神来：“我早说过美术不用测试了，现在你又来怪我啊？
其实这孩子只是记忆力好，加上手眼协调好，懂得变通而已。
只要你告诉他正确的学习方法，循序渐进的，他就能举一反三，很快的学会。”
懂得变通就是智慧，手眼协调就是身体的控制力，有记忆力就能存储累积经验。
是啊！在学校不就是学习、训练这些能力的吗？
大家都从事教育多年了，聪明的孩子也见过一些，虽觉得罗天记忆力超群但也没太过惊讶。
炎国四千多年、五千年历史上可是出过很多这样的人物，或许还有更多的被淹没在封建社会制度下了。
不管怎样，罗天算是在音乐、美术教研组扎下根来。
(本章完)
刘园长带着罗天父子来到学校小学部那几栋老土坯平房时，校长办公室里已坐了好几个老师，颇有点三堂会审的意思。
罗天躲在父亲身后，伸出小脑袋偷偷看着。
罗本昌把孩子的情况大致说了一遍。
刘园长补充阐述了一下孩子的表现，并表明自己的意见。
张校长不置可否的说道：“耳听为虚，眼见为实。不是质疑你们的判断，而是我们也很好奇啊！
我们现场来给孩子开课，看看这孩子的学习能力，马老师就麻烦你了。”
中年女老师爽朗一笑：“正好我没课，所以来凑凑热闹，没什么麻烦不麻烦的。”
她拿出一二年级语文上下册和一本新华字典，对罗天道：“小朋友，到老师这里来，老师教你认字。”
罗天看看父亲，见父亲点头，这才一步一回头的慢慢走了过去。
半小时后，马老师站起身说道：“孩子不用在学语文、历史、地理、政治、美术、常识这些科目了。”
几个在一旁低声聊天的老师、校长都大吃一惊，疑惑不解的看着马老师。
马老师随手从张校长书柜上拿了本毛选，从中翻开一页放在罗天面前，几十秒后又把书收回，递给张校长。
张校长疑惑不解的接过书，这时就听罗天一板一眼的背了起来。
张校长看了看书页内容，瞬间眼睛鼓了起来。
最终只有少数几个字因为没学过，不认识，罗天把它们用笔写了出来。
5分钟之后，张校长无奈的笑了一下：“这算什么？”
“孩子现在会全部的拼音，他只要把辞海翻一遍，还有什么是不认识、不理解的吗？”
张校长想了一下后说道：“这只能说明孩子记忆力超群，一些应用文写作、理解上面还得学习，另外数学方面还得测试一下。”
张校长说着，转头看了下那个30岁左右的女老师：“李老师，下面的数学麻烦你了。”
马老师想再说什么，但犹豫了一下最终还是没有说出来，走了几步把位置让给走过来的年轻女老师，低声和她说了几句。
李老师闻言点点头，神色复杂的看着罗天：“小朋友你先看看这个课本，有什么不理解的告诉老师，我给你讲解。”
罗天点头答应，接过一年级数学书坐在那里翻阅起来。这回全屋的人都没在说话闲聊，只是静静的看着罗天看书。
这次只用了不到十分钟时间，罗天就把数学课本翻完了。罗天把书还给李老师小声说道：“老师我看完了。”
“看明白了吗？里面的题目都会做吗？”
罗天点头。
李老师把数学下册递给罗天让他继续看，转身对张校长说道：“我要回教研组再拿几本书和试卷过来。”
张校长点头：“你去拿吧！现在我是更有兴趣了。”
等李老师拿了十几本书和几张试卷过来，罗天正好把数学下册看完。
张校长看了下李老师拿过来的数学书说道：“直接把五年级下册给他，看下孩子的理解能力。”
李老师迟疑了一下把五年级下册递给罗天：“小朋友先看这本吧！不懂的先记住，全部看完了一起问我。”
罗天接过书点头答应。
十五分钟后，李老师给罗天解疑答惑。
一小时后，张校长说道：“把五年级的考卷给他，看有多少不会做的。”
……
中午快放学的时候，校长办公室已满满的坐了10来个老师。
张校长先看看众位老师，然后对罗本昌说道：“你这个儿子了不得，原本他年龄实在太小，不适合跟班上课。同时，按部就班的学习，也只会白白浪费他的时间。
反正你也只是想有个地方能照看好孩子，让他有机会多学点知识。
这孩子我们收了，暂时就把他放在音乐、美术教研组，那里地方宽敞一些，也没有太多的学生出入，我们也想看看这孩子学习能力的极限在哪里。
不过，我们这没有那么小的课桌椅，刘园长能不能借给我们一套暂时用用？”
刘园长自然没什么意见：“下午从园里库房领一套吧！”
张校长点头：“我会安排教研组的老师们帮助照看下孩子，这孩子很乖应该也好照看。
马老师，看来你对孩子很有兴趣啊？”
马老师摇头道：“不止我一个人有兴趣，现在在这里的老师，有几个是没兴趣的？”
“谁有兴趣，就帮着收集一些教科书和其他学习资料借给孩子吧！”
罗本昌赶紧表示：“我可以出钱买。”
张校长摆摆手：“不用，凭孩子表现出来的记忆力，应该很快就可以记下，到时就可以还回去了。
不过，学完小学的课程后孩子要怎么办这就是一个难题了。
初中、高中是不能去的，那里的孩子比较调皮，稍不留神擦着碰着了都是大问题。”
……
放学时间到了，罗本昌和刘园长约好时间，下午送罗真去幼儿园时顺便借套课桌椅拿过来。
罗天乖巧的向送他们出门的众位老师鞠躬道别，老师们暂时还不能走，接下来有事要商量安排。
罗本昌路过罗平班级的时候把罗平接上。
当罗平知道罗天要和他一起上小学，顿时拍着胸脯，保证一定会照看好弟弟的。
回家路上路过幼儿园，把罗真也接上一起回家。
等蒋英下班回家，得知小儿子下午开始去小学校上学时，表现出来的不是惊喜，而是担忧。
“小天还不到两岁，小学一年级起码五岁才能去吧？”
罗本昌摇头：“幼儿班其实和小学一年级也没多大区别，再说幼儿班名额有限，有好多老师也是带着孩子上班的。
咱家儿子聪明、老实、不顽皮，看多了调皮孩子的老师们就更喜欢小天了，我想这也是张校长留孩子上学的原因之一吧！
罗平平常上学比较调皮，每次开家长会老师都在告状，有小天在学校需要他照看，对他来说也是一种约束。
让小天先在小学待几天看看，实在不行再想其他办法。”
蒋英看着大儿子说道：“弟弟年龄太小了，在学校解手时不能去厕所，你带他出来玩要看着，不能只顾着自己玩，你一定要看好弟弟，不能让他出任何事情。”
罗平点头答应：“我课间都会去找他玩。妈，你们就放心吧！没有同学敢欺负弟弟的。”
……
午休后，罗本昌送罗真上幼儿园。
刘园长带着去库房，罗本昌填了张借条，领了套小号桌椅。
刘园长摸了摸罗天的小脑袋，递给他一块黄油写字板：“去学校要好好学习啊！”
罗天乖巧的回答：“谢谢老师，我会好好学习的。”
刘园长对罗本昌说：“你就放心吧！尽管学校孩子顽皮一点，但他们的自律性要比幼儿园孩子强很多，有那么多老师帮着照看，不会有事的。”
这年月什么都缺，师里学校学生上课要自备板凳，团部、连队学校课桌椅都需要自备。
不是没有，而是缺乏。
由于做不到人手一套，就干脆全学校所有学生都自备。
这年月相对比较公平。
能借到全套座椅，算是很大的人情了。
罗本昌说了一堆感谢的话，推着自行车带着两个儿子告辞出来。
学校门口马老师在等着他们父子，把他们带到了音乐、美术教研组后，就离开去上课去了，顺便拎走了罗平。
远远地还听见他在说：“我就奇怪了，你这么调皮，不知学习的哥哥，怎么会有那么聪慧、乖巧的弟弟？……”
音、乐美术教研室里，张校长和几个音乐、美术老师正在说话。
看见罗天父子进来，张校长给他们简单介绍了一下。
介绍到音乐老师于凯的时候，于凯笑着说道：“我们都是老熟人就不必介绍了。”
罗本昌也笑着说：“正好，老于，以后我家儿子就拜托你帮着照看一下了。”
于凯点头：“我这没问题，你放心好了。有你家罗天在，我也不送闺女去托儿所了，正好送来和罗天作伴吧！”
大家说笑了一会，罗本昌把绑在后车座上的小桌椅拿进来，放在教研组办公室角落里，这里早已放了不少课本。
罗本昌和张校长、众位老师说了一些感谢的话，拉着罗天的手又嘱咐了几句，告辞后转身出来。
他只请了一上午的假，下午总不好再缺班。
罗天规规矩矩、端端正正的坐在小凳子上认真的看着课本。
于凯看着罗天问张校长：“校长，这孩子比我闺女小一天，我前年可是抱过他的，小家伙有你说的那么神奇吗？”
张校长摇摇头，说道：“很快你就知道，这孩子比我说的更神奇。
语文、算术、常识、美术之类的都不用测试了，这些都没有问题的。音乐倒是没测试过，不知道他听力水平如何。
不过还是算了，他站起来都够不到风琴的按键。”
戴眼镜的美术老师顿时来了兴趣：“这孩子会画画？”
张校长说道：“他能把幼儿园刘园长的字写的一模一样，你觉得他不会画画吗？”
中年美术女教师蹲在小桌子前面：“罗天小同学，你会画画吗？”
罗天疑惑的看着老师，摇了摇头：“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐都没教过我。”
张校长说道：“刘老师，你拿几本美术课本给他看看。”
刘老师站起身，从自己桌上拿过两本课本递给罗天。
罗天放下手中正在看的三年级数学书，打开美术书看了起来。
相比语文、数学课本，美术课本就简单的很了，10来分钟两本书就翻过一遍。
罗天拿出刘园长送的黄油写字本，用细细的手指在上面画了个小兔子，开心的笑了起来。
他看了一会，揭开塑料片把小兔子清除掉，然后又画了只小鸡……
他坐在那里反复的画着玩起来。
一群老师面面相觑，美术刘老师问校长：“校长，你是不是对我们有意见，专门找了个小朋友打击我们来了。”
张校长醒过神来：“我早说过美术不用测试了，现在你又来怪我啊？
其实这孩子只是记忆力好，加上手眼协调好，懂得变通而已。
只要你告诉他正确的学习方法，循序渐进的，他就能举一反三，很快的学会。”
懂得变通就是智慧，手眼协调就是身体的控制力，有记忆力就能存储累积经验。
是啊！在学校不就是学习、训练这些能力的吗？
大家都从事教育多年了，聪明的孩子也见过一些，虽觉得罗天记忆力超群但也没太过惊讶。
炎国四千多年、五千年历史上可是出过很多这样的人物，或许还有更多的被淹没在封建社会制度下了。
不管怎样，罗天算是在音乐、美术教研组扎下根来。
(本章完)
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