阿建见到他那位院长导师是在三天以后，这天也正是第一学府新生入学的时间。
在一间排满了魔法道具的实验室里，阿建见到了院长，还见到了另一个穿白裙子留着长发的女生，年龄比他更小，长得很是清秀可人，是个十足的美人胚子。
院长是一个神情严肃的老年人，披了件绣着半新不旧的魔法袍，魔法袍上还绣着七颗小星星。在两个新学生面前，院长倒是挺温和的，他请两人坐下，简单地说了下魔法的历史演变，又介绍了他自己的魔法研究情况，以及这次特招他们两人的原因。
通过介绍，阿建才知道了院长姓风，叫风清扬，是一位修炼风、雷双系魔法的高级魔法师。那个女生叫于馨，就是总分榜里排名第二的那个平民学生，她也是罕见的风、雷双系魔法天赋，跟院长修炼的竟是一样。
对于多系混合魔法，院长的理解显然与常人不同，他可不认为多系魔法天赋是什么鸡肋天赋，相反他倒觉得混合魔法的威力可能要远高于其它任何单系魔法。
当然，从神启时代传承下来的典籍中，并没有任何有关混合魔法的记载，实际上也没有任何人发现混合魔法的巨大威力，这方面的研究可以说还是一片空白。院长大人对自己的研究寄予了很高的期望，这也正是他今年特招阿建和于馨的原因。
最后，他才讲了第一学府的有关规章制度，对两人提出了几点希望和要求，还送了两人各一件学徒魔法袍和一根镶有宝石的法杖。
听完院长的介绍，阿建松了口气，原来第一学府的课程安排也比较松散，只要在规定时间内达到导师要求的修炼任务，其余时间便都可以自行安排。这样，他跟石头商量的出城狩猎，应该也能抽出点时间去吧。
在为期一个月的第一修炼阶段，院长导师给阿建布置的任务是将灵核升级到2级，然后学会七系魔法里至少五个系的5个一级魔法，也就是每个系都要学会1个一级魔法。于馨则是三个系的至少6个一级魔法，也是每个系要学会两个一级魔法。
这意味着院长要求他们各系魔法同时修炼，而不是多系魔法天赋的通常做法——单修一系魔法。从某种角度上讲，他们就是院长大人研究项目的小白鼠，不过他们自己也愿意配合，毕竟得到一个七级魔法师的专门指导，并不是每一个平民学生都能有的待遇。
考虑到两人的基础都比较好，院长导师没有再给他们讲初级冥想的方法，而是直接讲升级灵核的步骤。
升级魔核一般都需要特定的功法，单系魔法就有各自的修炼功示，比如火系魔法有《火凤诀》，水系魔法有《水龙诀》等等，便混合魔法却没有特定的功法。
导师给两人找的功法却是《道理诀》，这是无属性功法，也就是按着灵核本身的属性来升级的功法。这种功法的优点是不改变灵核的天赋属性，缺点却是没有爆发力，灵核升级的难度要明显大于特定属性功法。
这种功法记录在一张薄薄的魔法卷轴上，只要将灵力输进去，它就会自动地生成一段影像，进入修炼者的识海。在这段影像中，有明确的灵力运行路线，还有灵力压缩的各种方法。
据导师说，只要灵力积累足够，压缩方法得当，1级灵核升级为2级灵核的难度都不大，哪怕是《道理诀》也是如此。不过，越到高级灵核，所需的灵力值和灵核压力就越高，升级的难度也就越大。
灵核每升高1级，能够容纳的灵力值便会增大一倍。2级灵核的灵力最大值是200点，
院长还给了他们各一本魔法书，里面记载了他们要学的魔法结构图。阿建得到的那本显然要厚得多，里面有整整七个系的魔法结构，而于馨的则只有三个系的魔法结构。
他让两人翻到风系魔法的那一页，拿出一根粉笔，便在黑板上给他们解释第一个风系魔法——风行术的魔法结构。
导师讲的深入浅出，两人很快便听懂了。施展魔法似乎并不难，也就是调动灵核里的灵力值，沿着魔法结构图里的运行路线走一圈，魔法便产生了。调动的灵力值越多，运行路线完成得越快，这个魔法施展出来的威力就越大。
“老师，施展魔法不是要念咒语的吗？”
那个叫于馨的女孩举手问道，也不知她从哪儿听来这个说法。
“念咒语的也有，不过那是巫师，大多数魔法师都不需要念咒语的。据古老的魔法书记载，人类最初的魔法是从魔兽那儿学来的，你想这魔兽施展魔法需要念咒语吗？”
“谢谢老师，我明白了。”
说完，小女孩很乖巧地坐下了。
“那你们都明白了吗？”
“都明白了！”
两个学生异口同声地回答。
“那好，你们先穿上魔法袍，它施法时有加成作用，然后按照刚才讲的方法试试！风之术大概需要5点的灵力值，按你们的灵力值大概可以施展二十个。开始吧！”
阿建和于馨便离了座位，找地方换上魔法袍，又各自寻了一个稍微宽敞的地方站定，然后闭目感知灵核中的灵气，引导它们沿着导师讲过的运行路线走了一圈。
可是，什么也没有发生啊！
阿建是一点感觉都没有，于馨倒是感觉到了一丝微风，但其它的什么都没有发生啊！
他们看向院长导师的目光中充满了迷惑，难道不就是这样做的吗？
“你们看我的！”
只见导师连闭眼都不用，话音未落，他的整个身体便如秋风中的落叶一样，在空中自由地转了一圈。
“啊！太神奇了！太神奇了！老师，您再教教我们，好吗？”
两个孩子哪受到了这样的诱惑，个个小脸胀得通红，兴奋地央求道。
“哪你们知道刚才你们为什么没有飞起来啊？”
“老师，我们哪有您的灵力值高啊？”
阿建倒是迅速找到了第一个原因。
“嗯，说对了一部分！你们想飞起来，现在是做不到的，不过身体轻一点，跑起来快一点，应当是没问题的。可你们都有这种感觉了吗？”
“没有……”
两人神情有些沮丧，可更多的却是企盼。
“那是因为你们根本没有激发风之力，你们调动的灵力也不是风系灵力，只有风系灵力才能激发风之力。”
“风系灵力？”
“没错！你们感应到的灵力是混杂的灵力，而不是单一的风系灵力。你们等下仔细感应，会发现这灵核中的灵力并不只是一种颜色，而是许多种颜色混杂在一起而形成的白色，你们要将这些颜色一一分离开来，放置在灵核中相应的位置。然后，再调动风系灵力，也就是青色的那种灵力……再试试！”
这一次两个学生冥想的时间较长，过了足足有半个多小时，突然小女生于馨兴奋地叫了起来：
“院长老师，院长老师，我飞起来了！我飞起来了！”
也不知什么时候起，她的长裙悄悄地飘了起来，双脚也离了地面，就这样静静地悬浮在空中。
院长向她笑了笑，又让她能坚持多久就坚持多久，他的目光转向了阿建。
阿建却没有那么容易成功，他才好不容易才将灵核中缠成一团的灵力分离出来，可分离完了又发现那青色的风系灵力又是实在太少，根本不足以身体浮起来。于是，他又拼命地将全身经脉里的青色灵力也调动起来，都往灵核里赶。
这样，又过了十几分钟，他才总算形成一团稍大的青色灵力。然后，这些青色灵力沿着规定的运行路线走起来，身体也终于有了变轻的感觉。
接着，他感到似乎有股力量在抬着他，身体不断地往上抬，脚跟也离地了，可无论他怎么驱动那青色的灵气，脚尖却怎么也不肯离地，倒弄得他出了一身的汗。
他正沮丧着，却听到耳边传来院长温和的声音。
“阿建，你这样已经很不错了！像你这样的七系魔法天赋，别人学习施展第一个1级魔法，至少也得好几天的时间才行。否则，一个月时间你怎么只需掌握5个一级魔法？回去，再好好练吧！”
话还在说着，那边的于馨也坚持不住掉下来了。
于是，两人向导师作别，便要离去。谁知临走时，导师似乎又想起了什么，他打开抽屉，拿出了一个小本子和一个卷轴，分别递给两人。
“这两件东西你们先拿去抄一下，过几天再还给我。其中一件是我初学魔法时的笔记，对你们来说可能有帮助，另一件是这法杖的使用说明，你们可以用灵力将魔法结构印拓在法杖里面，使用时将它激发出来就可以，具体的你们可以参考使用说明。”
两人接过本子和卷轴，又谢了导师，才离开了实验室。
当他们走过学府大操场的时候，阿建看到几个穿着华丽魔法袍的学生在他们前面招摇而过，其中有一人正是大测试那天戴着金属腕甲的那个贵族考生，不过今天他则没戴那个腕甲。
那个贵族学生显然也看到了他们，当看到容貌秀丽的小女孩于馨时，他的眼珠子仿佛一下子定住了，随即便一脸傻笑地朝两人走来。
在一间排满了魔法道具的实验室里，阿建见到了院长，还见到了另一个穿白裙子留着长发的女生，年龄比他更小，长得很是清秀可人，是个十足的美人胚子。
院长是一个神情严肃的老年人，披了件绣着半新不旧的魔法袍，魔法袍上还绣着七颗小星星。在两个新学生面前，院长倒是挺温和的，他请两人坐下，简单地说了下魔法的历史演变，又介绍了他自己的魔法研究情况，以及这次特招他们两人的原因。
通过介绍，阿建才知道了院长姓风，叫风清扬，是一位修炼风、雷双系魔法的高级魔法师。那个女生叫于馨，就是总分榜里排名第二的那个平民学生，她也是罕见的风、雷双系魔法天赋，跟院长修炼的竟是一样。
对于多系混合魔法，院长的理解显然与常人不同，他可不认为多系魔法天赋是什么鸡肋天赋，相反他倒觉得混合魔法的威力可能要远高于其它任何单系魔法。
当然，从神启时代传承下来的典籍中，并没有任何有关混合魔法的记载，实际上也没有任何人发现混合魔法的巨大威力，这方面的研究可以说还是一片空白。院长大人对自己的研究寄予了很高的期望，这也正是他今年特招阿建和于馨的原因。
最后，他才讲了第一学府的有关规章制度，对两人提出了几点希望和要求，还送了两人各一件学徒魔法袍和一根镶有宝石的法杖。
听完院长的介绍，阿建松了口气，原来第一学府的课程安排也比较松散，只要在规定时间内达到导师要求的修炼任务，其余时间便都可以自行安排。这样，他跟石头商量的出城狩猎，应该也能抽出点时间去吧。
在为期一个月的第一修炼阶段，院长导师给阿建布置的任务是将灵核升级到2级，然后学会七系魔法里至少五个系的5个一级魔法，也就是每个系都要学会1个一级魔法。于馨则是三个系的至少6个一级魔法，也是每个系要学会两个一级魔法。
这意味着院长要求他们各系魔法同时修炼，而不是多系魔法天赋的通常做法——单修一系魔法。从某种角度上讲，他们就是院长大人研究项目的小白鼠，不过他们自己也愿意配合，毕竟得到一个七级魔法师的专门指导，并不是每一个平民学生都能有的待遇。
考虑到两人的基础都比较好，院长导师没有再给他们讲初级冥想的方法，而是直接讲升级灵核的步骤。
升级魔核一般都需要特定的功法，单系魔法就有各自的修炼功示，比如火系魔法有《火凤诀》，水系魔法有《水龙诀》等等，便混合魔法却没有特定的功法。
导师给两人找的功法却是《道理诀》，这是无属性功法，也就是按着灵核本身的属性来升级的功法。这种功法的优点是不改变灵核的天赋属性，缺点却是没有爆发力，灵核升级的难度要明显大于特定属性功法。
这种功法记录在一张薄薄的魔法卷轴上，只要将灵力输进去，它就会自动地生成一段影像，进入修炼者的识海。在这段影像中，有明确的灵力运行路线，还有灵力压缩的各种方法。
据导师说，只要灵力积累足够，压缩方法得当，1级灵核升级为2级灵核的难度都不大，哪怕是《道理诀》也是如此。不过，越到高级灵核，所需的灵力值和灵核压力就越高，升级的难度也就越大。
灵核每升高1级，能够容纳的灵力值便会增大一倍。2级灵核的灵力最大值是200点，
院长还给了他们各一本魔法书，里面记载了他们要学的魔法结构图。阿建得到的那本显然要厚得多，里面有整整七个系的魔法结构，而于馨的则只有三个系的魔法结构。
他让两人翻到风系魔法的那一页，拿出一根粉笔，便在黑板上给他们解释第一个风系魔法——风行术的魔法结构。
导师讲的深入浅出，两人很快便听懂了。施展魔法似乎并不难，也就是调动灵核里的灵力值，沿着魔法结构图里的运行路线走一圈，魔法便产生了。调动的灵力值越多，运行路线完成得越快，这个魔法施展出来的威力就越大。
“老师，施展魔法不是要念咒语的吗？”
那个叫于馨的女孩举手问道，也不知她从哪儿听来这个说法。
“念咒语的也有，不过那是巫师，大多数魔法师都不需要念咒语的。据古老的魔法书记载，人类最初的魔法是从魔兽那儿学来的，你想这魔兽施展魔法需要念咒语吗？”
“谢谢老师，我明白了。”
说完，小女孩很乖巧地坐下了。
“那你们都明白了吗？”
“都明白了！”
两个学生异口同声地回答。
“那好，你们先穿上魔法袍，它施法时有加成作用，然后按照刚才讲的方法试试！风之术大概需要5点的灵力值，按你们的灵力值大概可以施展二十个。开始吧！”
阿建和于馨便离了座位，找地方换上魔法袍，又各自寻了一个稍微宽敞的地方站定，然后闭目感知灵核中的灵气，引导它们沿着导师讲过的运行路线走了一圈。
可是，什么也没有发生啊！
阿建是一点感觉都没有，于馨倒是感觉到了一丝微风，但其它的什么都没有发生啊！
他们看向院长导师的目光中充满了迷惑，难道不就是这样做的吗？
“你们看我的！”
只见导师连闭眼都不用，话音未落，他的整个身体便如秋风中的落叶一样，在空中自由地转了一圈。
“啊！太神奇了！太神奇了！老师，您再教教我们，好吗？”
两个孩子哪受到了这样的诱惑，个个小脸胀得通红，兴奋地央求道。
“哪你们知道刚才你们为什么没有飞起来啊？”
“老师，我们哪有您的灵力值高啊？”
阿建倒是迅速找到了第一个原因。
“嗯，说对了一部分！你们想飞起来，现在是做不到的，不过身体轻一点，跑起来快一点，应当是没问题的。可你们都有这种感觉了吗？”
“没有……”
两人神情有些沮丧，可更多的却是企盼。
“那是因为你们根本没有激发风之力，你们调动的灵力也不是风系灵力，只有风系灵力才能激发风之力。”
“风系灵力？”
“没错！你们感应到的灵力是混杂的灵力，而不是单一的风系灵力。你们等下仔细感应，会发现这灵核中的灵力并不只是一种颜色，而是许多种颜色混杂在一起而形成的白色，你们要将这些颜色一一分离开来，放置在灵核中相应的位置。然后，再调动风系灵力，也就是青色的那种灵力……再试试！”
这一次两个学生冥想的时间较长，过了足足有半个多小时，突然小女生于馨兴奋地叫了起来：
“院长老师，院长老师，我飞起来了！我飞起来了！”
也不知什么时候起，她的长裙悄悄地飘了起来，双脚也离了地面，就这样静静地悬浮在空中。
院长向她笑了笑，又让她能坚持多久就坚持多久，他的目光转向了阿建。
阿建却没有那么容易成功，他才好不容易才将灵核中缠成一团的灵力分离出来，可分离完了又发现那青色的风系灵力又是实在太少，根本不足以身体浮起来。于是，他又拼命地将全身经脉里的青色灵力也调动起来，都往灵核里赶。
这样，又过了十几分钟，他才总算形成一团稍大的青色灵力。然后，这些青色灵力沿着规定的运行路线走起来，身体也终于有了变轻的感觉。
接着，他感到似乎有股力量在抬着他，身体不断地往上抬，脚跟也离地了，可无论他怎么驱动那青色的灵气，脚尖却怎么也不肯离地，倒弄得他出了一身的汗。
他正沮丧着，却听到耳边传来院长温和的声音。
“阿建，你这样已经很不错了！像你这样的七系魔法天赋，别人学习施展第一个1级魔法，至少也得好几天的时间才行。否则，一个月时间你怎么只需掌握5个一级魔法？回去，再好好练吧！”
话还在说着，那边的于馨也坚持不住掉下来了。
于是，两人向导师作别，便要离去。谁知临走时，导师似乎又想起了什么，他打开抽屉，拿出了一个小本子和一个卷轴，分别递给两人。
“这两件东西你们先拿去抄一下，过几天再还给我。其中一件是我初学魔法时的笔记，对你们来说可能有帮助，另一件是这法杖的使用说明，你们可以用灵力将魔法结构印拓在法杖里面，使用时将它激发出来就可以，具体的你们可以参考使用说明。”
两人接过本子和卷轴，又谢了导师，才离开了实验室。
当他们走过学府大操场的时候，阿建看到几个穿着华丽魔法袍的学生在他们前面招摇而过，其中有一人正是大测试那天戴着金属腕甲的那个贵族考生，不过今天他则没戴那个腕甲。
那个贵族学生显然也看到了他们，当看到容貌秀丽的小女孩于馨时，他的眼珠子仿佛一下子定住了，随即便一脸傻笑地朝两人走来。
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