荀况道：“来不及。qiuyelou平原君赵胜家的学堂时间快到了，我得赶过去。”
岳强想了想：“他家有没有假山溪流之类的东西呢？”
“有啊。”荀况道，“平原君赵胜乃赵国之相，一人之下万人之上，家中庄园亭台楼榭占地极广。”
“那还等什么，走吧。”
平原君的家很大，临街的有聚贤堂，后面大院落中则是教学的地方，还有很多私人会馆，非常奢华。两人赶到的时候，上一堂课还没有结束。
岳强说道：“荀老先生可曾听说过‘水滴石穿’这四字成语？”
荀况捋了捋胡子：“未曾听过。这成语的意境似乎极好，然而水乃至柔之物，石乃至坚之物，滴水岂可穿石哉！不通，不通也！”
老头肯定是教书教傻了，从来不出门不旅游不爬山不钻洞不探险。
岳强也没钱旅游，不过他可以看电视。所以他说道：“如果一个滴水之处下方有一块石头，经过数千数万年的时间，是可以把石头滴穿的，以至柔之水击穿至坚之石，就可以说明您刚才讲的那个‘做人要锲而不舍’的道理。”
荀况一副不相信的样子：“那你找块石头我看看。”
岳强说好，然后围着那假山转了好几圈，也没有发现这种石头。
后来他一拍脑门，道：“老先生稍等，看我现场做一个教具出来。”
他找了一块长有很多苔藓的石头，然后发动了技能“杀生进阶式”的前半部。
杀生进阶式这个招式其实分为两个部分，后半部分出拳参照杀生一式的基础动作就可以完成。但是前半部分则有些玄幻，使用的时候眼睛会很痛，但是能将物体的结构解析出来，有点像X射线的透视，更有点像将物体视为数据层面的存在，可将其任意塑造与破坏。
这种拳法，或者已经不能称之为拳法了，其原理还无法得知，但是绝对是很强的，而且这前半段可以单独拿出来使用。
岳强发动技能的同时，拿出了那把小木刀。用手挖石头还是很痛的，但是用小刀就好得多了。
他要在石头上挖个洞。
赶车的车夫坐在地上拿着一块石头不停的摆弄着。荀况老先生则站在一旁莫名其妙的看，越看越惊异。
从他的角度来看，这块坚若磐石的磐石就好像软泥一样被车夫捏来捏去，完全失去了“坚硬”属性。只见车夫用一把奇怪的小木刀，在石头中央掏了一个洞，然后开始打磨那个洞的洞口。
三下五除二的功夫，这洞口就与河岸边的鹅卵石一样光滑了。
“做好了。qiuyelou”岳强说道。
荀况接过那块石头仔细看了看，摸了摸。
石头上布满苔藓，小洞十分圆润，摸上去甚至有些滑手。
然后，那车夫站起身来，用满是泥灰的大脏手在他肩膀上拍了拍：“老先生，等会你上课，就说这玩意是滴水滴出来的，可别说是我干的啊。”
荀况骇然点头。
很快就到了上语文课（蒙学？经学？诗学？）的时间。
他手里拿了块石头，脸色有些茫然的走进教室。
赵胜家的私学与其他私学不同，弟子非富即贵，同样的，对老师也不怎么尊敬。荀况开始授课：“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝……”
学生们开始打哈欠。
“冰，水为之而寒于水……”
学生们基本都睡着了。
“君子博学而日参省乎己……”
一个学生睡醒了，睁开朦胧睡眼看了下讲台，然后继续睡。
荀况有点不开心，又不好直接发作，正犯愁时，看见了那块打磨好的石头。心中一动：要不试试？
老先生用石块敲了敲第一排学生的头，问道：“你可知这石头中间的洞是从何而来？”
那被敲的学生已经睡过去好几次了，这时被荀况敲醒，意外的发现先生没有讲课，反而在讨论花鸟鱼石，不禁来了兴趣。周围的几个学生也趁机围拢了过来。
“这洞好光滑啊，很难成型的。”
“城外的铁匠凿出来的吧。”
“荀先生，这洞是怎出来的呢？”
荀况一捋胡子：“这是我的车夫……这是水滴的力量，以千万年之力锲而不舍击打在同一个位置所形成的。”
“哇，好厉害。老先生在哪里找的石头？”
“给我看看，给我看看！”
荀况见学生们的学习积极性果然被调动起来了，连忙趁机说道：“由此可见，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”
这大段话尚未说完，学生们又都回去睡觉去了，他不禁无奈摇头。
一堂课结束，荀况拿着石头茫然出门，回忆着那帮猴孩子好奇的模样，感觉……这个教具也不是一点用都没有的样子。
……
仅仅一两天的时间，邯郸城的一位教书先生出名了。
出名的原因是，他教的是最难上的的语文？课。
众所周知，语文课十分枯燥。和练习修辞、排比、押韵相比，学生们明显更喜欢听听故事、做做木工、锻炼体魄。
但是自从有了出现了这位教书先生，学生们的兴趣爱好渐渐发生了改变。
这个先生上课，总会拿着各式各样奇怪的东西进教室。有时候是有个洞的石头，有时候是被井绳磨断的木头，有时候是颇有特点的植物……总之，这位颇有特点的教书先生出名了。
“听说这位先生虽然衣着普通、其貌不扬，但是讲课非常生动。”
“听说这位先生讲课的时候总会拿着奇怪的东西进屋，他把那些东西叫做教具。”
……
荀况老先生这两天忙坏了，课时比平常多了很多，连厕所都没有时间上，整个人十分憔悴。不过精神却越来越好，显然，课时费的增加让这个老先生十分开心。
这一次，又是在平原君赵胜家的私学上课，换了一批学生，地点没变。老先生刚想去上课的时候，粑粑却实在憋不住了。他回头和正在做教具的岳强说道：“你进去跟学生说一下，让他们稍等，我去茅房出恭，很快便来。”
“好。”
岳强走进教室。熟悉的场景，小学生们望眼欲穿的眼神，一种熟悉的感觉扑面而来。
“您就是荀先生啊？”
“听说您上的课十分好听。”
“不但可以学习知识，还有教具可以玩。”
看着学生们的议论与好奇的目光，岳强点头说道：“嗯，我就是。”
“哇，先生一点也不老啊。”
“先生好年轻啊，虽然长的没什么特点。”
“先生今天讲什么课啊？”
岳强往窗户外面看了一眼，茅房的方向依旧没有人，看来老先生的肚子里不但墨水很多，存货也很多。看了看望眼欲穿的学生们，结合了一下时代背景，他说道：“我给大家讲一个赵国历史上的著名的枪法大师的故事吧，此人最擅长的就是在敌众我寡的情况下于万军之中取敌将首级，他有一独门绝艺名曰新月横扫……”
讲古文他肯定讲不来，但是扯一扯人物绝招、历史故事什么的，游戏达人岳强能讲到天亮。
正扯的时候，教室外面来了一大群人。
为首一人气度翩翩、玉树临风，正是平原君赵胜。他身后跟着的是一干名士。他们这几日听说邯郸城中出了一位教学方法颇为奇特的教书先生，都按捺不住好奇心，要前来瞻仰一下其风采。恰好碰见岳强在教室里面跟学生吹牛，荀况还在茅房里。
赵胜上前，激动的握住岳强的手，颇有礼贤下士之风：“久闻荀先生大名，如雷贯耳，今日得见，果然名不虚传。”
岳强尴尬，这容易露馅啊。只得勉强道：“好说，好说。”
一位名士上前来，说道：“荀先生以前声名不显，却不想竟是寓教于乐，才思敏捷，连语文课都能活跃课堂气氛至此。我十分佩服呀。”
“好说，好说。”岳强手心有点出汗。这帮人看起来都是大官和有钱人，要是让我现场讲一段，可就真露馅了。
果然怕什么来什么，又一位名士上前来说道：“吾等方才在远处，只见教室之中师生之间其乐融融，却不知荀先生您方才在讲什么内容，可否让吾等也学习一下？”
刚才我讲到哪了？好像是赵国的大将长枪一个横扫，击退了周围来犯的军士。
故事是可以讲，但是文言文咱不会说啊，这要一张口可就……
岳强有点焦急，恰好荀况老先生此时出恭归来。他身上一股茅房味，衣服邋遢，应该是好几天都没换了，小步疾跑，衣冠不整。
岳强一见，心中落定。他对平原君赵胜以及众名士说道：
“这太简单了，都不用我，就让我的车夫来给大家讲解一下吧。”
岳强一边说着，一边伸手指了指小跑过来的荀况老先生。
众名士一听，惊得下巴都掉在地上了，他们看着岳强，心想：这荀先生也太厉害了吧，不但自己学问至此，就连手下一个车夫都有授课的本领？
平原君赵胜更是握住岳强的手，万分激动：我赵国可算出了个一等一的人才了。
众人佩服岳强，连带着对荀况先生也尊敬起来。连忙侧身，给车夫让出一条路来。
荀况老先生终于在茅房里面把这两天的粑粑都拉出来了，此时神清气爽、身轻如燕，来到讲台跟前。跟岳强侧身的时候，只听岳强悄声说道：“我教具都讲完了，你说文言文就好。”
老先生一想：自己本来就不擅长这个。讲文言？那感情好。
而且旁边这一票人看着，自然要好好卖弄一下。
于是他朗声说道：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉……”
老先生一边掉书袋一边偷眼观看边上这些围观的大官的脸色。却发现他们脸上满是震惊与崇拜，目光狂热，看的不是他，而是……他的车夫？
只见这个年轻的车夫朝在场周围抱拳，施了个不标准的古礼，道：“你们聊，你们聊，我去做教具……”(未完待续。)
岳强想了想：“他家有没有假山溪流之类的东西呢？”
“有啊。”荀况道，“平原君赵胜乃赵国之相，一人之下万人之上，家中庄园亭台楼榭占地极广。”
“那还等什么，走吧。”
平原君的家很大，临街的有聚贤堂，后面大院落中则是教学的地方，还有很多私人会馆，非常奢华。两人赶到的时候，上一堂课还没有结束。
岳强说道：“荀老先生可曾听说过‘水滴石穿’这四字成语？”
荀况捋了捋胡子：“未曾听过。这成语的意境似乎极好，然而水乃至柔之物，石乃至坚之物，滴水岂可穿石哉！不通，不通也！”
老头肯定是教书教傻了，从来不出门不旅游不爬山不钻洞不探险。
岳强也没钱旅游，不过他可以看电视。所以他说道：“如果一个滴水之处下方有一块石头，经过数千数万年的时间，是可以把石头滴穿的，以至柔之水击穿至坚之石，就可以说明您刚才讲的那个‘做人要锲而不舍’的道理。”
荀况一副不相信的样子：“那你找块石头我看看。”
岳强说好，然后围着那假山转了好几圈，也没有发现这种石头。
后来他一拍脑门，道：“老先生稍等，看我现场做一个教具出来。”
他找了一块长有很多苔藓的石头，然后发动了技能“杀生进阶式”的前半部。
杀生进阶式这个招式其实分为两个部分，后半部分出拳参照杀生一式的基础动作就可以完成。但是前半部分则有些玄幻，使用的时候眼睛会很痛，但是能将物体的结构解析出来，有点像X射线的透视，更有点像将物体视为数据层面的存在，可将其任意塑造与破坏。
这种拳法，或者已经不能称之为拳法了，其原理还无法得知，但是绝对是很强的，而且这前半段可以单独拿出来使用。
岳强发动技能的同时，拿出了那把小木刀。用手挖石头还是很痛的，但是用小刀就好得多了。
他要在石头上挖个洞。
赶车的车夫坐在地上拿着一块石头不停的摆弄着。荀况老先生则站在一旁莫名其妙的看，越看越惊异。
从他的角度来看，这块坚若磐石的磐石就好像软泥一样被车夫捏来捏去，完全失去了“坚硬”属性。只见车夫用一把奇怪的小木刀，在石头中央掏了一个洞，然后开始打磨那个洞的洞口。
三下五除二的功夫，这洞口就与河岸边的鹅卵石一样光滑了。
“做好了。qiuyelou”岳强说道。
荀况接过那块石头仔细看了看，摸了摸。
石头上布满苔藓，小洞十分圆润，摸上去甚至有些滑手。
然后，那车夫站起身来，用满是泥灰的大脏手在他肩膀上拍了拍：“老先生，等会你上课，就说这玩意是滴水滴出来的，可别说是我干的啊。”
荀况骇然点头。
很快就到了上语文课（蒙学？经学？诗学？）的时间。
他手里拿了块石头，脸色有些茫然的走进教室。
赵胜家的私学与其他私学不同，弟子非富即贵，同样的，对老师也不怎么尊敬。荀况开始授课：“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝……”
学生们开始打哈欠。
“冰，水为之而寒于水……”
学生们基本都睡着了。
“君子博学而日参省乎己……”
一个学生睡醒了，睁开朦胧睡眼看了下讲台，然后继续睡。
荀况有点不开心，又不好直接发作，正犯愁时，看见了那块打磨好的石头。心中一动：要不试试？
老先生用石块敲了敲第一排学生的头，问道：“你可知这石头中间的洞是从何而来？”
那被敲的学生已经睡过去好几次了，这时被荀况敲醒，意外的发现先生没有讲课，反而在讨论花鸟鱼石，不禁来了兴趣。周围的几个学生也趁机围拢了过来。
“这洞好光滑啊，很难成型的。”
“城外的铁匠凿出来的吧。”
“荀先生，这洞是怎出来的呢？”
荀况一捋胡子：“这是我的车夫……这是水滴的力量，以千万年之力锲而不舍击打在同一个位置所形成的。”
“哇，好厉害。老先生在哪里找的石头？”
“给我看看，给我看看！”
荀况见学生们的学习积极性果然被调动起来了，连忙趁机说道：“由此可见，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”
这大段话尚未说完，学生们又都回去睡觉去了，他不禁无奈摇头。
一堂课结束，荀况拿着石头茫然出门，回忆着那帮猴孩子好奇的模样，感觉……这个教具也不是一点用都没有的样子。
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众所周知，语文课十分枯燥。和练习修辞、排比、押韵相比，学生们明显更喜欢听听故事、做做木工、锻炼体魄。
但是自从有了出现了这位教书先生，学生们的兴趣爱好渐渐发生了改变。
这个先生上课，总会拿着各式各样奇怪的东西进教室。有时候是有个洞的石头，有时候是被井绳磨断的木头，有时候是颇有特点的植物……总之，这位颇有特点的教书先生出名了。
“听说这位先生虽然衣着普通、其貌不扬，但是讲课非常生动。”
“听说这位先生讲课的时候总会拿着奇怪的东西进屋，他把那些东西叫做教具。”
……
荀况老先生这两天忙坏了，课时比平常多了很多，连厕所都没有时间上，整个人十分憔悴。不过精神却越来越好，显然，课时费的增加让这个老先生十分开心。
这一次，又是在平原君赵胜家的私学上课，换了一批学生，地点没变。老先生刚想去上课的时候，粑粑却实在憋不住了。他回头和正在做教具的岳强说道：“你进去跟学生说一下，让他们稍等，我去茅房出恭，很快便来。”
“好。”
岳强走进教室。熟悉的场景，小学生们望眼欲穿的眼神，一种熟悉的感觉扑面而来。
“您就是荀先生啊？”
“听说您上的课十分好听。”
“不但可以学习知识，还有教具可以玩。”
看着学生们的议论与好奇的目光，岳强点头说道：“嗯，我就是。”
“哇，先生一点也不老啊。”
“先生好年轻啊，虽然长的没什么特点。”
“先生今天讲什么课啊？”
岳强往窗户外面看了一眼，茅房的方向依旧没有人，看来老先生的肚子里不但墨水很多，存货也很多。看了看望眼欲穿的学生们，结合了一下时代背景，他说道：“我给大家讲一个赵国历史上的著名的枪法大师的故事吧，此人最擅长的就是在敌众我寡的情况下于万军之中取敌将首级，他有一独门绝艺名曰新月横扫……”
讲古文他肯定讲不来，但是扯一扯人物绝招、历史故事什么的，游戏达人岳强能讲到天亮。
正扯的时候，教室外面来了一大群人。
为首一人气度翩翩、玉树临风，正是平原君赵胜。他身后跟着的是一干名士。他们这几日听说邯郸城中出了一位教学方法颇为奇特的教书先生，都按捺不住好奇心，要前来瞻仰一下其风采。恰好碰见岳强在教室里面跟学生吹牛，荀况还在茅房里。
赵胜上前，激动的握住岳强的手，颇有礼贤下士之风：“久闻荀先生大名，如雷贯耳，今日得见，果然名不虚传。”
岳强尴尬，这容易露馅啊。只得勉强道：“好说，好说。”
一位名士上前来，说道：“荀先生以前声名不显，却不想竟是寓教于乐，才思敏捷，连语文课都能活跃课堂气氛至此。我十分佩服呀。”
“好说，好说。”岳强手心有点出汗。这帮人看起来都是大官和有钱人，要是让我现场讲一段，可就真露馅了。
果然怕什么来什么，又一位名士上前来说道：“吾等方才在远处，只见教室之中师生之间其乐融融，却不知荀先生您方才在讲什么内容，可否让吾等也学习一下？”
刚才我讲到哪了？好像是赵国的大将长枪一个横扫，击退了周围来犯的军士。
故事是可以讲，但是文言文咱不会说啊，这要一张口可就……
岳强有点焦急，恰好荀况老先生此时出恭归来。他身上一股茅房味，衣服邋遢，应该是好几天都没换了，小步疾跑，衣冠不整。
岳强一见，心中落定。他对平原君赵胜以及众名士说道：
“这太简单了，都不用我，就让我的车夫来给大家讲解一下吧。”
岳强一边说着，一边伸手指了指小跑过来的荀况老先生。
众名士一听，惊得下巴都掉在地上了，他们看着岳强，心想：这荀先生也太厉害了吧，不但自己学问至此，就连手下一个车夫都有授课的本领？
平原君赵胜更是握住岳强的手，万分激动：我赵国可算出了个一等一的人才了。
众人佩服岳强，连带着对荀况先生也尊敬起来。连忙侧身，给车夫让出一条路来。
荀况老先生终于在茅房里面把这两天的粑粑都拉出来了，此时神清气爽、身轻如燕，来到讲台跟前。跟岳强侧身的时候，只听岳强悄声说道：“我教具都讲完了，你说文言文就好。”
老先生一想：自己本来就不擅长这个。讲文言？那感情好。
而且旁边这一票人看着，自然要好好卖弄一下。
于是他朗声说道：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”
“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉……”
老先生一边掉书袋一边偷眼观看边上这些围观的大官的脸色。却发现他们脸上满是震惊与崇拜，目光狂热，看的不是他，而是……他的车夫？
只见这个年轻的车夫朝在场周围抱拳，施了个不标准的古礼，道：“你们聊，你们聊，我去做教具……”(未完待续。)
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