“想好了没有啊？”王伟问道，“要不我们做个航天器轨道设计吧？这个我们之前做过，有经验！”
杜星宇摇了摇头。
“做航空部件的结构设计吧，这个具体一点。”吕良推了推眼镜，拿着手机说道，“以前的学长学姐，大多数都是这样做的，他们的毕业设计有参考价值！”
“不，我准备做火箭。”杜星宇说道。
“做火箭？”三个室友齐刷刷的看着他，疑惑道：“你怎么会想去做火箭？这难度太高了吧？”
“火箭是一个整体，比我们做部件难度高了几十倍！”王伟说道。
“何止几十倍！”赵清泉说道，“普通的模型肯定不行，我们必须要按照火箭设计原理来制作，光是想想就觉得做不到！”
“有一定的可行性。”吕良喜欢收集数据，他说道：“三年前我们学院就有几名学长设计了小型火箭，升空高度150米，射程超过250米。还获得了优秀毕业设计奖，听说都进了国家科研单位！”
“不过这种难度相对也高，要是能搞到他们当时的数据，我们也许可以复制一遍！”
“不，不是那种火箭。”杜星宇依旧摇头，说道：“我准备设计一款可回收运载火箭，能够飞到平流层的那种。”
“什么？”几个室友都怀疑自己听错了。
“兄弟，你知道平流层什么概念吗？平流层距离地表十公里以上，你要让火箭飞那么高？你怎么不飞出大气层？”王伟吐槽道。
“我也想飞出大气层。”杜星宇遗憾道，“只是我们的资金、材料和人手都有限，所以暂时还做不到。”
“别开玩笑了！”赵清泉说道，“人家飞个一百多米，都是优秀设计了，你还想飞到平流层？还可回收运载火箭！我们要有这本事，现在就不是坐在这里，而是在国家航天局了！”
吕良分析道：“你的想法很大胆，但从可行性上分析，我们成功的概率几乎是零。”
“杜星宇，你别特么扯淡了，做啥火箭，做个火箭发动机都难的一匹！”周围的同学忍不住插话道。
“你们做什么随意吧，反正我准备做火箭，有一起的吗？”杜星宇站起来，问道。
周围的同学都一脸奇怪的看着他，这家伙真的是异想天开！
“咳咳。”王伟善意的提醒道，“杜星宇，虽然我们是室友，但你这个想法太天马行空了，我觉得还是实际一点好。做个什么航空零件的构造研究。”
赵清泉：“我和王伟的看法一样。”
吕良耸耸肩，说道：“不是我不支持你，这毕业设计要是没做好，影响毕业分配的。你这不可能成功的。”
“杜星宇，你真要做火箭？”一个妹子好奇的看着他。
她束着马尾辫，穿着白色衬衫和蓝色百褶小短裙。柳眉月眸，皮肤如细雪般洁白柔嫩，身材高挑，线条起伏。
虽然只是素颜妆，但依旧给人一种明媚清新的感觉。
她叫许怜秋，也就是杜星宇昨晚梦中出现的那个地面指挥中心联络员。
许怜秋不仅是苏州考进航大的高智商学霸，同时也兼顾了令人爱慕的超高颜值，是很多男生的梦中情人。
“对。”杜星宇坚定的点头。
“如果是短程的可回收火箭，我也很感兴趣。”许怜秋似乎想加入他的研究小组。
“我要做中程的运载火箭，短程的没意思。”杜星宇说道。
听到他的话，许怜秋柳眉动了动，说道：“这样难度太高了，我们的能力估计很难做到。那我还是做小型化的离子推进器设计吧。”
显然，她也认为杜星宇的想法太过异想天开。
“好吧，还有人想加入的吗？机会只有一次！”杜星宇看向同学们。
“做不来，做不来！”
“这是地狱级难度，不可能完成的。”众人纷纷摇头。
“好吧，看来我只有自己做了。”杜星宇早就料到了这种情况，没有得到科技模拟器之前，他也觉得不可能。但科技模拟器可以帮助他完成很多设计，自研火箭，也并非不可能。
作为大四的学生，他们已经没有多少课要上，同学们都开始了毕业设计的忙碌。
杜星宇的室友们，决定做一个太空垃圾绳系飞叉捕获的模拟装置作为自己的毕业设计。
而杜星宇，开始了独自的制造可回收火箭过程。
科技模拟器：“已获取到相关信息，《可回收火箭》研究进度10%。”
在杜星宇把一些当前世界的火箭信息资料收集到之后，研究进度提升了百分之十。
作为航天航空大学的学生，他还有很多便利的地方。比如学校就有国家级的实验室，制造火箭所用的材料，也可以直接向学校申请，但前提是要通过指导老师审批。
这些资源，都是国家拨款用以培养航空精英的。
“首先我要完成火箭三大结构的设计，箭体机构、动力装置系统和控制系统。”
若是平常，即便是最简单的结构，或者照搬其他火箭的结构设计，这项工作也不是杜星宇一两天可以完成的。
但是在科技模拟器上，杜星宇可以直接模拟结构，并且进行结构测试和模拟试验，不需要耗费任何多余的人力物力。
出现不合理或者设计漏洞，模拟器也会标准出来，给出相对应的提醒，这样一来，他一个人的工作效率，抵得上一个火箭研发团队。
耗费一天多的时间，采用了前人的经验，杜星宇在科技模拟器上，已经设计出了一款中小型火箭的箭体结构图。
“箭体长度7.6米，考虑到成本问题，主体安装一个火箭推动器，要携带一个液态的液体能源模块。既然是可回收火箭，还要加上反向空气推进器的燃料模块……成本又增加了……”
箭体材料和燃料，是预算中最大的部分。杜星宇家中并不富裕，想要自己承担颇为困难，还是要给学校写申请。
于是，杜星宇写了一份计划书，前往负责实验室管理的老师办公室。
杜星宇摇了摇头。
“做航空部件的结构设计吧，这个具体一点。”吕良推了推眼镜，拿着手机说道，“以前的学长学姐，大多数都是这样做的，他们的毕业设计有参考价值！”
“不，我准备做火箭。”杜星宇说道。
“做火箭？”三个室友齐刷刷的看着他，疑惑道：“你怎么会想去做火箭？这难度太高了吧？”
“火箭是一个整体，比我们做部件难度高了几十倍！”王伟说道。
“何止几十倍！”赵清泉说道，“普通的模型肯定不行，我们必须要按照火箭设计原理来制作，光是想想就觉得做不到！”
“有一定的可行性。”吕良喜欢收集数据，他说道：“三年前我们学院就有几名学长设计了小型火箭，升空高度150米，射程超过250米。还获得了优秀毕业设计奖，听说都进了国家科研单位！”
“不过这种难度相对也高，要是能搞到他们当时的数据，我们也许可以复制一遍！”
“不，不是那种火箭。”杜星宇依旧摇头，说道：“我准备设计一款可回收运载火箭，能够飞到平流层的那种。”
“什么？”几个室友都怀疑自己听错了。
“兄弟，你知道平流层什么概念吗？平流层距离地表十公里以上，你要让火箭飞那么高？你怎么不飞出大气层？”王伟吐槽道。
“我也想飞出大气层。”杜星宇遗憾道，“只是我们的资金、材料和人手都有限，所以暂时还做不到。”
“别开玩笑了！”赵清泉说道，“人家飞个一百多米，都是优秀设计了，你还想飞到平流层？还可回收运载火箭！我们要有这本事，现在就不是坐在这里，而是在国家航天局了！”
吕良分析道：“你的想法很大胆，但从可行性上分析，我们成功的概率几乎是零。”
“杜星宇，你别特么扯淡了，做啥火箭，做个火箭发动机都难的一匹！”周围的同学忍不住插话道。
“你们做什么随意吧，反正我准备做火箭，有一起的吗？”杜星宇站起来，问道。
周围的同学都一脸奇怪的看着他，这家伙真的是异想天开！
“咳咳。”王伟善意的提醒道，“杜星宇，虽然我们是室友，但你这个想法太天马行空了，我觉得还是实际一点好。做个什么航空零件的构造研究。”
赵清泉：“我和王伟的看法一样。”
吕良耸耸肩，说道：“不是我不支持你，这毕业设计要是没做好，影响毕业分配的。你这不可能成功的。”
“杜星宇，你真要做火箭？”一个妹子好奇的看着他。
她束着马尾辫，穿着白色衬衫和蓝色百褶小短裙。柳眉月眸，皮肤如细雪般洁白柔嫩，身材高挑，线条起伏。
虽然只是素颜妆，但依旧给人一种明媚清新的感觉。
她叫许怜秋，也就是杜星宇昨晚梦中出现的那个地面指挥中心联络员。
许怜秋不仅是苏州考进航大的高智商学霸，同时也兼顾了令人爱慕的超高颜值，是很多男生的梦中情人。
“对。”杜星宇坚定的点头。
“如果是短程的可回收火箭，我也很感兴趣。”许怜秋似乎想加入他的研究小组。
“我要做中程的运载火箭，短程的没意思。”杜星宇说道。
听到他的话，许怜秋柳眉动了动，说道：“这样难度太高了，我们的能力估计很难做到。那我还是做小型化的离子推进器设计吧。”
显然，她也认为杜星宇的想法太过异想天开。
“好吧，还有人想加入的吗？机会只有一次！”杜星宇看向同学们。
“做不来，做不来！”
“这是地狱级难度，不可能完成的。”众人纷纷摇头。
“好吧，看来我只有自己做了。”杜星宇早就料到了这种情况，没有得到科技模拟器之前，他也觉得不可能。但科技模拟器可以帮助他完成很多设计，自研火箭，也并非不可能。
作为大四的学生，他们已经没有多少课要上，同学们都开始了毕业设计的忙碌。
杜星宇的室友们，决定做一个太空垃圾绳系飞叉捕获的模拟装置作为自己的毕业设计。
而杜星宇，开始了独自的制造可回收火箭过程。
科技模拟器：“已获取到相关信息，《可回收火箭》研究进度10%。”
在杜星宇把一些当前世界的火箭信息资料收集到之后，研究进度提升了百分之十。
作为航天航空大学的学生，他还有很多便利的地方。比如学校就有国家级的实验室，制造火箭所用的材料，也可以直接向学校申请，但前提是要通过指导老师审批。
这些资源，都是国家拨款用以培养航空精英的。
“首先我要完成火箭三大结构的设计，箭体机构、动力装置系统和控制系统。”
若是平常，即便是最简单的结构，或者照搬其他火箭的结构设计，这项工作也不是杜星宇一两天可以完成的。
但是在科技模拟器上，杜星宇可以直接模拟结构，并且进行结构测试和模拟试验，不需要耗费任何多余的人力物力。
出现不合理或者设计漏洞，模拟器也会标准出来，给出相对应的提醒，这样一来，他一个人的工作效率，抵得上一个火箭研发团队。
耗费一天多的时间，采用了前人的经验，杜星宇在科技模拟器上，已经设计出了一款中小型火箭的箭体结构图。
“箭体长度7.6米，考虑到成本问题，主体安装一个火箭推动器，要携带一个液态的液体能源模块。既然是可回收火箭，还要加上反向空气推进器的燃料模块……成本又增加了……”
箭体材料和燃料，是预算中最大的部分。杜星宇家中并不富裕，想要自己承担颇为困难，还是要给学校写申请。
于是，杜星宇写了一份计划书，前往负责实验室管理的老师办公室。
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