【讲完甲骨文和金文,我们接着看文字的演化发展。】
画面上又出现了最开始的那些书法名篇,第一个出现的是一个石鼓。
【春秋战国时代,刻在石簋、石鼓上的文字叫做石鼓文。石鼓文笔划雄强而凝重,结体略呈方形,风格典丽峻奇。甲骨、金文、石鼓文,秦代称之为大篆。】
各朝的收藏家们狂喜,飞快地将石鼓画下来,将石鼓上的文字临摹下来。
天幕上下一个出现的是“泰山刻石”。
【秦始皇统一六国后,推行“书同文,车同轨”,“统一度量衡”的政策。丞相李斯负责在秦国原来使用的大篆的基础上,进行简化,推出了小篆。一直到西汉末年,才逐渐被隶书所取代。】
【这面“泰山刻石”刻于秦始皇二十八年,始皇巡狩泰山时所立,内容是歌颂秦始皇统一中国的功绩。】
时任廷尉的李斯笑容满面,对着秦始皇躬身一礼。
“丞相李斯!”这可是他一直以来的目标。
可是他的笑容还没有落下,便听到同僚的抽气之声。
李斯立刻看向天幕,只见评论区白色字迹一行行显现。
评论区
“李斯真是可惜了,本来有机会成为千古名相的,可惜了……”
“李斯贪心不足,被夷三族也是他咎由自取。”
“选谁不好,非要选那个又蠢又毒的秦二世。”
“他就是被政哥惯坏了,不知道有些皇帝是没有底线的。”
李斯双腿一软,嘭的一声跪倒在地。
长公子扶苏神色莫名,看向李斯的方向。
秦始皇没有去看李斯,他被评论区寥寥几句话中庞大的信息量震惊了。
已知,秦二世又蠢又毒,李斯拥其上位,却被夷三族。
那秦二世定然不是扶苏,扶苏继承大统不必李斯拥护,他行事宽仁,便是看在李斯的功绩上,也不会随意夷三族。
很好,秦朝灭亡第一块拼图出现了。
讲完小篆,天幕上出现的是隶书《曹全碑》。
【《曹全碑》是东汉末年隶书完全成熟期的代表作品之一,此碑立于东汉灵帝中平二年十月。它记载了东汉末年曹全镇压黄巾起义的事件,是研究东汉末年农民起义重要的历史资料。】
两汉帝王:东汉末年,黄巾起义。
原来我大汉也是亡于农民起义啊……
【接下来便是我们都知道的行书,书圣王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。唐太宗对他推崇备至,赞其“尽善尽美”,还将临摹本分赐贵戚近臣,并以真迹殉葬。所以,除非将来彻底打开唐太宗的昭陵,不然我们便见不到《兰亭集序》的真迹了。】
李世民:这唐太宗是朕吧,一定是朕!
好消息:自己庙号是太宗,说明自己这皇帝做得不错。
坏消息:昭陵,危!
手里拿着的《兰亭集序》一时不知该不该放下。
其他大臣还在思考要怎么委婉的劝谏陛下,魏征已经开口了,“陛下,天幕之言可为后事之鉴。”
陪葬那么多有什么用,陵墓修的再好又有什么用,都抵不过时间的流逝,只会吸引盗墓贼前赴后继。
李世民:“……”
扎心了,老铁!
【接下来这篇书法名为《祭侄文稿》,是唐代书法家颜真卿于唐乾元元年创作的行书作品,被誉为“天下行书第二”。】
安史之乱前的古人,包括颜真卿都有些不解,只因这篇文稿随心所欲,圈点涂改随处可见,字迹从行书到草书,墨迹也有深有浅,与潇洒流丽,优美动人的《兰亭集序》形成鲜明对比。
【这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门,在安史之乱中,挺身而出,坚决抵抗,以致“父陷子死,巢倾卵覆”、舍身取义之事。通篇用笔之间情如潮涌,书法气势磅礴,纵笔豪放,一气呵成。渴笔枯墨,燥而无润,干练流畅,挥洒自如。】
李世民再次受到暴击:“唐朝……安史之乱……”
长孙皇后安慰道,“二郎,咱们多得一些评论机会,下次天幕一问便知。”
满朝文武也铆足了劲想多拿几个评论,天幕开始的朝代歌只说了武周,完全没有提安史之乱。
我大唐可真是多灾多难!
开元二十二年。
唐玄宗想起今年的进士榜上便有颜真卿之名,所以……这安史之乱定是自己儿孙的罪过。
闲着也是闲着,该敲打敲打太子了。
【接下来这一幅是《黄州寒食帖》,元丰三年,苏轼因“乌台诗案”成为政治斗争中的牺牲品,被贬黄州,这篇书法便是写于诗人被贬之时。《寒食诗帖》苍凉多情,惆怅孤独。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔,被誉为“天下第三行书”。】
苏轼尚未经历“乌台诗案”,对《寒食帖》无法共情,依旧沉浸在前一篇《祭侄文稿》中,“鲁公平生大气凛然,惟其忠贯日月,识高天下,故精神见于翰墨之表者,特立而兼括。忠臣烈士,道德君子,端严尊重,使人畏而爱之。”①
苏辙:哥,你自己都要被贬了,还有心情感慨古人。
老爹和哥哥都不靠谱,这个家还得我担起来。
这时,天幕也接近尾声,历朝历代的人都屏息凝神,等着天幕的作业。
【本课我们学习了中国古代文字的起源,从甲骨文青铜器研究商周的历史文化,请同学们课下搜集资料,观察商周时期青铜器纹饰的变化,说明商周文化的变迁。】
【这节课就到这里,我们下课,同学们再见!】
关闭直播,小希将录好的两节课重新看了一遍,从中找出自己的问题。
虽然这节课刚开始就因为评论说了些题外话,但这无伤大雅,面试时是没有人打断的。只要能将自己备好的课件在规定时间讲完,就能得个及格分。
这时,小希收到提示,自己的直播软件入账五百多,这还是与平台分成后的收益,小希有种一夜暴富的感觉。
没想到有这么多人喜欢自己的直播,下次定要做更多的准备,不能辜负这些喜欢自己的观众。
历朝历代的人开始为了新的课后作业躁动不已。
这是作业吗?
不是!
这分明是下一次天幕直播的入场券啊!
画面上又出现了最开始的那些书法名篇,第一个出现的是一个石鼓。
【春秋战国时代,刻在石簋、石鼓上的文字叫做石鼓文。石鼓文笔划雄强而凝重,结体略呈方形,风格典丽峻奇。甲骨、金文、石鼓文,秦代称之为大篆。】
各朝的收藏家们狂喜,飞快地将石鼓画下来,将石鼓上的文字临摹下来。
天幕上下一个出现的是“泰山刻石”。
【秦始皇统一六国后,推行“书同文,车同轨”,“统一度量衡”的政策。丞相李斯负责在秦国原来使用的大篆的基础上,进行简化,推出了小篆。一直到西汉末年,才逐渐被隶书所取代。】
【这面“泰山刻石”刻于秦始皇二十八年,始皇巡狩泰山时所立,内容是歌颂秦始皇统一中国的功绩。】
时任廷尉的李斯笑容满面,对着秦始皇躬身一礼。
“丞相李斯!”这可是他一直以来的目标。
可是他的笑容还没有落下,便听到同僚的抽气之声。
李斯立刻看向天幕,只见评论区白色字迹一行行显现。
评论区
“李斯真是可惜了,本来有机会成为千古名相的,可惜了……”
“李斯贪心不足,被夷三族也是他咎由自取。”
“选谁不好,非要选那个又蠢又毒的秦二世。”
“他就是被政哥惯坏了,不知道有些皇帝是没有底线的。”
李斯双腿一软,嘭的一声跪倒在地。
长公子扶苏神色莫名,看向李斯的方向。
秦始皇没有去看李斯,他被评论区寥寥几句话中庞大的信息量震惊了。
已知,秦二世又蠢又毒,李斯拥其上位,却被夷三族。
那秦二世定然不是扶苏,扶苏继承大统不必李斯拥护,他行事宽仁,便是看在李斯的功绩上,也不会随意夷三族。
很好,秦朝灭亡第一块拼图出现了。
讲完小篆,天幕上出现的是隶书《曹全碑》。
【《曹全碑》是东汉末年隶书完全成熟期的代表作品之一,此碑立于东汉灵帝中平二年十月。它记载了东汉末年曹全镇压黄巾起义的事件,是研究东汉末年农民起义重要的历史资料。】
两汉帝王:东汉末年,黄巾起义。
原来我大汉也是亡于农民起义啊……
【接下来便是我们都知道的行书,书圣王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。唐太宗对他推崇备至,赞其“尽善尽美”,还将临摹本分赐贵戚近臣,并以真迹殉葬。所以,除非将来彻底打开唐太宗的昭陵,不然我们便见不到《兰亭集序》的真迹了。】
李世民:这唐太宗是朕吧,一定是朕!
好消息:自己庙号是太宗,说明自己这皇帝做得不错。
坏消息:昭陵,危!
手里拿着的《兰亭集序》一时不知该不该放下。
其他大臣还在思考要怎么委婉的劝谏陛下,魏征已经开口了,“陛下,天幕之言可为后事之鉴。”
陪葬那么多有什么用,陵墓修的再好又有什么用,都抵不过时间的流逝,只会吸引盗墓贼前赴后继。
李世民:“……”
扎心了,老铁!
【接下来这篇书法名为《祭侄文稿》,是唐代书法家颜真卿于唐乾元元年创作的行书作品,被誉为“天下行书第二”。】
安史之乱前的古人,包括颜真卿都有些不解,只因这篇文稿随心所欲,圈点涂改随处可见,字迹从行书到草书,墨迹也有深有浅,与潇洒流丽,优美动人的《兰亭集序》形成鲜明对比。
【这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门,在安史之乱中,挺身而出,坚决抵抗,以致“父陷子死,巢倾卵覆”、舍身取义之事。通篇用笔之间情如潮涌,书法气势磅礴,纵笔豪放,一气呵成。渴笔枯墨,燥而无润,干练流畅,挥洒自如。】
李世民再次受到暴击:“唐朝……安史之乱……”
长孙皇后安慰道,“二郎,咱们多得一些评论机会,下次天幕一问便知。”
满朝文武也铆足了劲想多拿几个评论,天幕开始的朝代歌只说了武周,完全没有提安史之乱。
我大唐可真是多灾多难!
开元二十二年。
唐玄宗想起今年的进士榜上便有颜真卿之名,所以……这安史之乱定是自己儿孙的罪过。
闲着也是闲着,该敲打敲打太子了。
【接下来这一幅是《黄州寒食帖》,元丰三年,苏轼因“乌台诗案”成为政治斗争中的牺牲品,被贬黄州,这篇书法便是写于诗人被贬之时。《寒食诗帖》苍凉多情,惆怅孤独。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔,被誉为“天下第三行书”。】
苏轼尚未经历“乌台诗案”,对《寒食帖》无法共情,依旧沉浸在前一篇《祭侄文稿》中,“鲁公平生大气凛然,惟其忠贯日月,识高天下,故精神见于翰墨之表者,特立而兼括。忠臣烈士,道德君子,端严尊重,使人畏而爱之。”①
苏辙:哥,你自己都要被贬了,还有心情感慨古人。
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这时,天幕也接近尾声,历朝历代的人都屏息凝神,等着天幕的作业。
【本课我们学习了中国古代文字的起源,从甲骨文青铜器研究商周的历史文化,请同学们课下搜集资料,观察商周时期青铜器纹饰的变化,说明商周文化的变迁。】
【这节课就到这里,我们下课,同学们再见!】
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虽然这节课刚开始就因为评论说了些题外话,但这无伤大雅,面试时是没有人打断的。只要能将自己备好的课件在规定时间讲完,就能得个及格分。
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