纪念跑去跟下节课的老师说了声,老师过来看过贺响的状态,吓了一跳:“这烧的不轻啊,赶紧去医务室,不行就赶紧送医院。”

  怕纪念太吃力,又找了个同学跟纪念一起将贺响送去了医务室。

  到了医务室,纪念把另一个同学打发走,老师给贺响测了一下体温,发现烧的并不高。

  37.5.

  按理说不应该上脸这么严重。

  给贺响喂完药,老师跟纪念说有事儿的话叫他。

  然后拉上了帘子。

  人走了后,纪念隐隐透着担忧,属于小孩子的天真表情彻底冷了下来。

  她当天回去,用自己当时中毒的血液做了检测,再比照之前系统的测验结果,通过复刻已经知道这个毒有什么作用了。

  中毒初期症状看似低烧,会让人以为只是单纯的感冒,但其实毒素已经在凶猛攻击神经系统,等到第二天,人就凉了。

  又是这种伪装成普通病症的歹毒毒剂。

  纪念很确定这个风格跟陈默中的毒出自同一人之手。

  只不过这次的毒剂见效快。

  看着床上半睁着眼,脸烧的通红的贺响。

  他是无辜的,甚至还是出于好心。

  若是纪念没有解毒剂,贺响悄无声息死了都没人知道。

  躺在病床上,对自己孙子有着诸多期待,每天积极治病的奶奶,得知消息后,又该怎样绝望。

  【他是故意的】

  【之前没有得手,没有怀疑是毒剂没有其效果,而是怀疑你身上有什么,所以这次利用跟你关系不错的贺响,试探你是不是真的有解毒的手段】

  系统出声道。

  没有因为纪念是小孩就小瞧她,心眼倒是挺多的。

  纪念却在想另外一件事儿。

  如果沈清棠没有去爷爷奶奶那里,发现跟自己关系更好的,是她,对方是不是会选择沈清棠下手。

  没有像以前那样询问纪念要不要救,系统看着纪念掏出自己小口红,调转到喷雾那一段,便知道了答案。

  况且……

  纪念本来就没想隐瞒。

  ...

  贺响很热……好像被人放进蒸炉中炙烤着,不仅热,浑身还很疼,每一处都像被人针扎,痛的他想尖叫想哀嚎,但一切都融进热气中,发不出声音。

  他想着忍耐,以为忍忍就能过去,可难受程度开始加重。

  甚至因为疼痛不能思考。

  好痛……好热……

  奶奶……

  人在最无助的时候,会呼唤至亲的名字,贺响甚至难受到开始喊已经去世多年的妈妈。

  就在这时,令他难以承受的温度好像降下来了,贺响艰难地睁开眼——

  猝不及防跟一双墨绿的双眼对上了。

  他在那双翠湖般澄澈的双眸中,看到了自己影子。

  贺响猛地睁开眼——

  “你醒了?”

  听到声音,医务室老师走过来,见他醒了摸了摸他的额头。

  “温度降下来了,应该是药效起作用了。”

  贺响迟钝的抿抿唇,开口时声音带着浓浓的沙哑:“……老师,是谁把送来的。”

  “一个绿眼小女孩,她跟另一个同学把你送来的,那小女孩等你退烧后就走了。”

  “虽然烧退了,但也有反复的可能,老师建议你去医院看看。”

  “没准是得流感了,最近流感很凶。”

  贺响点头,心里却没有去医院的打算。

  他不难受了,就好像刚才只是做了一场噩梦。

  说实话,什么情况其实他都没搞清,突然的难受突然的苏醒。

  还有……

  梦中打断一切不适的墨绿双眼。

  那是……纪念吗?

  ...

  “找个同学将这一段念一下———”

  “报告。”

  贺响出现在教室门口。

  讲台上李老师看向他,见贺响脚步没有半点虚浮,神色正常,示意他赶紧进来。

  神色如常的点了一个学生的名字站起来朗读课文。

  下方的纪念低头看向课本,心想还真是会装啊。

  实际上在谁都没看见的地方,李老师垂在下方的左手,疯狂抖动着。

  没人知道,神色温和的李老师内里,血液在怎样的澎湃着。

  晚上放学。

  纪念依旧上了陈家的车,期间没有看见过纪家的影子。

  小孩每次走到校门口,都会四处张望,没有看到熟悉的车辆,紧接着会神情落寞的低头。

  回了家,已经能开始短暂站立的陈默给小孩擦擦脸擦擦手。

  “要先写作业吗,还是想玩一会儿?”

  “舅舅买了新游戏,感觉你会喜欢。”

  纪念说想先写作业。

  纪念的房间是整个家采光最好的位置,法式田园风,又带有童趣元素,墙纸上还有小兔子,少女心爆棚。

  期间有佣人来送水果,陈默还来了一次,看了她的语文作业,询问了课业进度。

  然后夸夸纪念进步了,轻声出去,不再打扰她。

  等陈默一走,纪念火速写完作业,拿出自己的电脑,打开自己还在进行的策划书,哐哐一顿写。

  偶尔停顿一下,下意识想着纪霆舟对着这部分会有什么样的看法。

  反应过来自己在想什么的纪念,顿了顿,默不作声的继续写。

  等时间差不多了,再下去跟陈默一起吃饭。

  这样连着过了五天。

  纪念就好像彻底被纪家抛弃了一样,期间没有任何纪家人过问,看过她。

  连知道纪念身份的校长都许久没有接到纪霆舟的电话,三番两次的路过一班的教室,看向座位上的纪念。

  终于。

  在星期五的早晨。

  按兵不动的人,终于忍不住了。

  “纪念,老师有事情请你帮忙,能跟我来一趟吗?”

  李老师走到小孩座位边上,声音温和的询问。

  纪念仰头,对着他灿然一笑:“好呀,老师。”

  她跟着李老师走出教室。

  刚将新写的信拜托班主任转交,走回来的贺响看到纪念跟着李老师走了。

  不知道为什么,心里突然有不好的预感,他想了想,抬脚跟了上去。
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