“吉德罗,这只是一堂简单的见面课,对吧?”爱德华仰坐在椅子上,懒懒地说道。

  洛哈特擦了擦额角留下的汗珠,“是,老师,本来我也是这么——”

  “闭嘴,我让你说话了吗?”爱德华的手指敲在桌板上,发出哒哒的声响,“你说说你究竟都干了什么?竟然让两个学院的学生在课堂上打了起来,我才离开多长时间?”

  “老师......”

  “说!为什么?”

  “老师,您也知道的,我最拿手的就是遗忘咒,可是......我也不能对着孩子使用遗忘咒啊......邓布利多那边——您也不好交代——”

  “那别的咒语呢?别告诉我你全都忘了,能把咒语施放成那个样子......我都不知道怎么说你!”

  “是,老师教训得是。”洛哈特极为尴尬地上下点点头。

  “你——唉......”爱德华瞪了洛哈特一眼,随后无奈地叹了口气,自己这名弟子什么都好,就是对于魔咒方面一窍不通。

  除了一手出类拔萃的遗忘咒以外,一无是处!

  当初同为畅销作家的二人碰在一起的时候,所有人都以为那一定是一场激动人心的对决。但洛哈特可以告诉你,当时......

  几乎是一见面,洛哈特就跪倒在爱德华身边了,光是因为爱德华心情不好(被人评价和洛哈特是同档次的作家)而逸散出的魔力就足以让洛哈特跪拜。

  之后的一切就变得顺理成章了起来。

  “多练练魔咒吧,在霍格沃茨有不少的书籍可以帮助你,有不懂的也可以去问邓布利多。”爱德华叹了口气说道,“以后的课程还要拜托你呢。”

  “是,老师!”

  至于麦格教授和斯内普教授那边就更好解决了,只要搬出邓布利多,他们两个人一点话都没有。只是他们心中的疑惑更大了,为什么邓布利多会给爱德华如此大的特权?

  而后,下一周的课程,还是得由爱德华亲自来上,否则再闹出什么事端来,即使是爱德华也不好交代。

  而为了杜绝再度发生意外,爱德华决定这次课在礼堂进行——主要是由于霍格沃茨城堡内并没有足够大的教室。

  此时,礼堂已经完全变了样,四张长长的桌子被挪到旁边,中间是一个圆形的高台,直径约莫二十尺,高约三尺。

  “那是什么?”哈利问。

  “可能是教授站的位置?上一次课上人有点多。”赫敏合上课本说道,她是个褐色头发的女生。

  罗恩嘟囔着嘴巴说道,“这次我要狠狠地给高尔一圈,他险些打掉了我的牙齿,哈利,你可以站到一边。”

  “我会帮你的。”哈利迟疑地说,他严重怀疑自己的小胳膊小腿能否抵住高尔或是克拉布一拳,他们全都是德拉科·马尔福的跟班。

  “伦坡教授不会和洛哈特教授一样,让我们的课变成......”赫敏支支吾吾地说。

  “肯定不会。”哈利反驳道,“我在开学前就见过他,我和你们说过的,他厉害,不用魔杖都能变出来东西。”

  “无杖施法!”赫敏低声惊呼。

  “什么法?”

  “无杖魔法是“高级超魔技巧”,对于一些具有高超施法技艺的巫师来说,熟练的无杖施法可以使他们更快速更迅捷的使用自己需要的魔咒。”赫敏的回答如同教科书一般地精准,这也让哈利和罗恩捂住了脑壳。

  他们的这位朋友什么都好,就是有些过于......照本宣科?

  总之罗恩感觉他就快忍受不住了。

  但不管怎么说,这似乎都证明了爱德华·伦坡和之前的吉德罗·洛哈特完全不是一路货色,尽管他们之间还有师徒关系。

  其实对于这门课,哈利心中是非常忐忑的,他非常想学习些‘真正的魔法’,比如把他的表哥达力变成一只肥猪,或者是把人变成老鼠之类的。不过在麦格教授的指导下,他已经知道了那需要非常高深的魔法基础,而他很有可能直到毕业都做不到。

  但赫敏是极为推崇这门课的,她一直担心自己写不好论文,会拉低老师对她的印象。

  然而她完全是多虑了,在一众只接受过家庭教育的小巫师中,能清晰地用文字表达自己想法的人都不多,麻瓜出身的小巫师就是其中佼佼者。

  而赫敏,更是佼佼者中的顶层。

  不过说实话,之前洛哈特糟糕的表现让他们对爱德华·伦坡的内容不抱有太多期待。

  大概过了十分钟左右,在这期间又有一些学生赶来,还有几位教授也过来凑热闹,他们似乎担心在课堂上又出什么乱子。

  洛哈特在人群中看到了罗恩·韦斯莱和德拉科·马尔福,他连忙羞愧地低下头,这位颇受争议的教授无颜再面对学生——他试图用魔咒分开扭打在一起的学生,结果不小心炸到了自己。

  这才是真正令邓布利多担忧的地方,也是让爱德华不得不亲自出马的原因。

  他可不希望收到讣告。

  准点时分,爱德华的身影出现,他换了一身淡紫色的长袍——和他的眼睛是同一个颜色,头发微微上扬,面露微笑,看起来也就是个少年模样。

  真像洛哈特!

  不少低年级学生心中低语,他们是真的被这副装扮整怕了。

  爱德华穿过人群,手杖轻轻叩地,整个人飘上高台。他掏出魔杖,环顾四周,人群渐渐安静了下来。

  随后,在所有人讶异的目光中,爱德华丢掉了手中的魔杖,把它扔到了洛哈特的怀里。

  “我们正式开始上课。”

  爱德华的声音不大,却异常清晰,上一周见识过他手段的学生没有更多惊讶,反倒是教授们纷纷惊骇地对视。

  “无杖施法还是无声施法?”是斯普劳特教授提问。

  “无声施法吧?”弗立维教授用着不大确定的语气回答。

  斯内普教授的眼神微眯,坚决地说,“不,是无杖施法。”

  “嗯???”
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