“妈妈，天上有多少颗星星？”在公元前三万年的一个夏夜，一个孩子在母亲的怀抱里指着天空中的繁星，用稚嫩的声音发问。母亲并没有回答，而是轻轻抚摸着女儿，与女儿一起望着远方的星空。一个披着兽皮的男人，从背后泛着火光的山洞里走出来，望了望星空，拿出一根细长的狼骨。他坐下来，拿起有些锋利的石块，在狼骨密密麻麻的划痕后又加了一道。
“妈妈，什么是时间？”公元前三千年的一个夏夜，美索不达米亚平原上升起淡淡的银河，一个孩子坐在母亲的膝盖上，望着夜空中闪烁的繁星发问。母亲并没有回答，而是起身，带着女儿来到父亲身边。女儿的父亲坐在一块高高的土堆上，望着星空，拿起身边削尖的芦苇棒，在一块湿润的泥版上刻划着文字，他记录的是月亮的圆缺与星辰的运转。
“妈妈，这个世界会有终点吗？”公元前两千八百年的一个夏夜，一个孩子坐在妈妈身边，望着遥远的星空发问。妈妈并没有回答，而是抱紧身边的女儿，闭上了她的双眼，尼罗河畔的风吹散了水面倒映的星光。对岸，女儿的父亲擦拭了一下额头的汗水，又埋下了身子，继续搬运着巨大的花岗岩石块。他们要为他们神圣的胡夫法老，修建这个世界上最伟大的金字塔，他们相信，金字塔将和夜空中闪烁的星辰一样永生不灭。
“爸爸，天空有多大？”公元前575年的一个夏夜，五岁的毕达哥拉斯拉着父亲的手臂，指着天空中闪烁的繁星发出了疑问。父亲并没有回答，而是带他来到了爱琴海边的山岩上。海浪在淡淡的月光下显得梦幻，在他父亲的眼里，海洋与天空一样大。毕达哥拉斯望着泛着星光的大海，有了丈量世界的愿望。
“叔父，天上的星星闪烁了多久？”公元121年的一个夏夜，一个孩子拉着张衡衣袖，指着天空中闪烁的繁星，希望他眼中最聪明的人给出答案。张衡并没有回答，而是带着孩子来到了一个高台上，那里有一台尚未完工的大型青铜器。张衡轻轻抚摸散发着凉意的青铜器，望了望天空。在他的眼里，天上星星的运转将会在此得以重现，宇宙星辰的奥秘或许就在这方寸之间。
“师傅，世界从何时起？”公元410年的一个夏夜，一个小和尚向身前正在盘坐冥思的鸠摩罗什寻求答案。鸠摩罗什并没有回答，而是拿起身旁的纸和笔，画了一个圆点，便继续冥思去了。小和尚并不明白，只得拿起手上的《般若波罗密心经》继续读着：“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。”在小和尚的眼里，世界、佛经与圆点，三者之间并没有太多的联系，长安城的夜空依然星光璀璨。
“父亲，天上最亮的星星是什么？”公元1054年的一个夏夜，一个孩子在高高的城楼上指着东南天上一颗刺眼的明星向身穿铠甲的父亲提出了疑问。父亲并没有回答，而是带孩子来到了城墙上，在那里有一队士卒正在给弩箭装填黑色的粉末。在这位将军看来，天降异象夜如白昼可能意味着辽国铁骑的入侵将会来临。孩子知道父亲身负的责任，但却并不知道天空上的星星与这有何联系。
“妈妈，人死后会怎样？”公元1257年的一个夏夜，一个孩子眼里含着泪水，在巴格达的清真寺外天真的向母亲提问。母亲并没有回答，而是带他来到了城外的墓地，在那里埋葬着不久前死于蒙古人炮火的孩子父亲。母亲带着孩子虔诚的祷告，在她眼里，死亡只是重生的开始。荒凉的夜里，月光照向她们，见证着死亡与重生的故事。
“老师，宇宙的真谛是什么？”公元1460年的一个夏夜，八岁的达芬奇在星空下，向站在身旁画画的老师好奇的提问。老师并没有回答，一言不发的继续画着他的画，仿佛画就是整个世界。达芬奇低下身子，从草丛中摘下一朵小花，他直钉钉的看着小花，数着花瓣的片数。随后又继续低下身子在夏夜微风吹拂的草丛里寻找着，好像在这里就可以找到宇宙的真谛一样。
“妈妈，是什么让时钟不停的摆动？”公元1648年的一个夏夜，五岁的牛顿在滴答摆动的木钟前静静的坐着，向身旁的母亲提出了疑问。母亲并没有回答，而是站起身来，推开了窗子。窗外星光灿烂，银河横亘在他们的头顶。牛顿向窗外望去，闪烁的繁星点亮了黑夜，他并不明白母亲的意思，反而产生了更多的疑问。
“爸爸，上帝也会学习数学吗？”公元1711年的一个夏夜，5岁的欧拉翻了翻父亲桌子上的书，向正在挑灯夜读的父亲提出了疑问。父亲并没有回答，而是带着欧拉来到了屋外的小河边，随后捡起一块小石子扔进了小河里。小石子打破了小河的宁静，泛起淡淡的星光，星空依然璀璨，似乎几万年来从来没有变过。欧拉一个人来到了小桥上，看着小河里星空的倒影，似乎明白了什么。
“爸爸，星星为什么会发光？”公元1884年的一个夏夜，5岁的爱因斯坦用并不清晰的咬词，向坐在身旁的父亲发问。父亲并没有回答，而是指了指远处马路上暗淡的灯光，在他的眼里星光与灯光没有多少区别。爱因斯坦看了看远处暗淡的灯光，又抬头望着星空，在他看来星光和灯光一定是不同的，可是他又没有办法证明这一点，只是在心中暗暗许下了心愿。
“妈妈，我们什么时候可以到星星上去？”公元1917年的一个夏夜，5岁的冯?布劳恩拉着母亲的手，望着头顶上璀璨的星空，向母亲发问。母亲摸了摸冯?布劳恩的小脑袋，指着天空中弯弯的月亮说：“或许，我们可以先到月亮上去。”冯?布劳恩将目光转向了天空上的月亮，久久凝视，开始了天马行空的想象。
人类从直立行走开始，便仰望我们头顶的星空；从使用工具开始，便记录着时间的流逝；从文明诞生之日起，便开始探寻关于时间、关于星空、关于宇宙的命题；还有，我们一直追寻的存在的意义，宇宙的真谛。
我们是谁？我们从哪里来？我们会到哪里去？时间是否有尽头？宇宙之外还有没有宇宙？。。。我们还没有得到我们满意的答案，人类的路还很长，很长。
让我们跟着故事的主角一起发掘故事背后的真相，寻找真相背后的逻辑，探索时空的奥秘，追寻存在的意义，一同用天马行空的幻想与科学的思维开启一段神秘而又刺激的科幻之旅。
现在，故事要从2017年八月十六日凌晨三点的一场流星雨开始。
“妈妈，什么是时间？”公元前三千年的一个夏夜，美索不达米亚平原上升起淡淡的银河，一个孩子坐在母亲的膝盖上，望着夜空中闪烁的繁星发问。母亲并没有回答，而是起身，带着女儿来到父亲身边。女儿的父亲坐在一块高高的土堆上，望着星空，拿起身边削尖的芦苇棒，在一块湿润的泥版上刻划着文字，他记录的是月亮的圆缺与星辰的运转。
“妈妈，这个世界会有终点吗？”公元前两千八百年的一个夏夜，一个孩子坐在妈妈身边，望着遥远的星空发问。妈妈并没有回答，而是抱紧身边的女儿，闭上了她的双眼，尼罗河畔的风吹散了水面倒映的星光。对岸，女儿的父亲擦拭了一下额头的汗水，又埋下了身子，继续搬运着巨大的花岗岩石块。他们要为他们神圣的胡夫法老，修建这个世界上最伟大的金字塔，他们相信，金字塔将和夜空中闪烁的星辰一样永生不灭。
“爸爸，天空有多大？”公元前575年的一个夏夜，五岁的毕达哥拉斯拉着父亲的手臂，指着天空中闪烁的繁星发出了疑问。父亲并没有回答，而是带他来到了爱琴海边的山岩上。海浪在淡淡的月光下显得梦幻，在他父亲的眼里，海洋与天空一样大。毕达哥拉斯望着泛着星光的大海，有了丈量世界的愿望。
“叔父，天上的星星闪烁了多久？”公元121年的一个夏夜，一个孩子拉着张衡衣袖，指着天空中闪烁的繁星，希望他眼中最聪明的人给出答案。张衡并没有回答，而是带着孩子来到了一个高台上，那里有一台尚未完工的大型青铜器。张衡轻轻抚摸散发着凉意的青铜器，望了望天空。在他的眼里，天上星星的运转将会在此得以重现，宇宙星辰的奥秘或许就在这方寸之间。
“师傅，世界从何时起？”公元410年的一个夏夜，一个小和尚向身前正在盘坐冥思的鸠摩罗什寻求答案。鸠摩罗什并没有回答，而是拿起身旁的纸和笔，画了一个圆点，便继续冥思去了。小和尚并不明白，只得拿起手上的《般若波罗密心经》继续读着：“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。”在小和尚的眼里，世界、佛经与圆点，三者之间并没有太多的联系，长安城的夜空依然星光璀璨。
“父亲，天上最亮的星星是什么？”公元1054年的一个夏夜，一个孩子在高高的城楼上指着东南天上一颗刺眼的明星向身穿铠甲的父亲提出了疑问。父亲并没有回答，而是带孩子来到了城墙上，在那里有一队士卒正在给弩箭装填黑色的粉末。在这位将军看来，天降异象夜如白昼可能意味着辽国铁骑的入侵将会来临。孩子知道父亲身负的责任，但却并不知道天空上的星星与这有何联系。
“妈妈，人死后会怎样？”公元1257年的一个夏夜，一个孩子眼里含着泪水，在巴格达的清真寺外天真的向母亲提问。母亲并没有回答，而是带他来到了城外的墓地，在那里埋葬着不久前死于蒙古人炮火的孩子父亲。母亲带着孩子虔诚的祷告，在她眼里，死亡只是重生的开始。荒凉的夜里，月光照向她们，见证着死亡与重生的故事。
“老师，宇宙的真谛是什么？”公元1460年的一个夏夜，八岁的达芬奇在星空下，向站在身旁画画的老师好奇的提问。老师并没有回答，一言不发的继续画着他的画，仿佛画就是整个世界。达芬奇低下身子，从草丛中摘下一朵小花，他直钉钉的看着小花，数着花瓣的片数。随后又继续低下身子在夏夜微风吹拂的草丛里寻找着，好像在这里就可以找到宇宙的真谛一样。
“妈妈，是什么让时钟不停的摆动？”公元1648年的一个夏夜，五岁的牛顿在滴答摆动的木钟前静静的坐着，向身旁的母亲提出了疑问。母亲并没有回答，而是站起身来，推开了窗子。窗外星光灿烂，银河横亘在他们的头顶。牛顿向窗外望去，闪烁的繁星点亮了黑夜，他并不明白母亲的意思，反而产生了更多的疑问。
“爸爸，上帝也会学习数学吗？”公元1711年的一个夏夜，5岁的欧拉翻了翻父亲桌子上的书，向正在挑灯夜读的父亲提出了疑问。父亲并没有回答，而是带着欧拉来到了屋外的小河边，随后捡起一块小石子扔进了小河里。小石子打破了小河的宁静，泛起淡淡的星光，星空依然璀璨，似乎几万年来从来没有变过。欧拉一个人来到了小桥上，看着小河里星空的倒影，似乎明白了什么。
“爸爸，星星为什么会发光？”公元1884年的一个夏夜，5岁的爱因斯坦用并不清晰的咬词，向坐在身旁的父亲发问。父亲并没有回答，而是指了指远处马路上暗淡的灯光，在他的眼里星光与灯光没有多少区别。爱因斯坦看了看远处暗淡的灯光，又抬头望着星空，在他看来星光和灯光一定是不同的，可是他又没有办法证明这一点，只是在心中暗暗许下了心愿。
“妈妈，我们什么时候可以到星星上去？”公元1917年的一个夏夜，5岁的冯?布劳恩拉着母亲的手，望着头顶上璀璨的星空，向母亲发问。母亲摸了摸冯?布劳恩的小脑袋，指着天空中弯弯的月亮说：“或许，我们可以先到月亮上去。”冯?布劳恩将目光转向了天空上的月亮，久久凝视，开始了天马行空的想象。
人类从直立行走开始，便仰望我们头顶的星空；从使用工具开始，便记录着时间的流逝；从文明诞生之日起，便开始探寻关于时间、关于星空、关于宇宙的命题；还有，我们一直追寻的存在的意义，宇宙的真谛。
我们是谁？我们从哪里来？我们会到哪里去？时间是否有尽头？宇宙之外还有没有宇宙？。。。我们还没有得到我们满意的答案，人类的路还很长，很长。
让我们跟着故事的主角一起发掘故事背后的真相，寻找真相背后的逻辑，探索时空的奥秘，追寻存在的意义，一同用天马行空的幻想与科学的思维开启一段神秘而又刺激的科幻之旅。
现在，故事要从2017年八月十六日凌晨三点的一场流星雨开始。