虽然名成现在身在尖子班，但并不意味着他永远都会留在尖子班。
如若他的成绩一直这样不理想，一直处于班级里的末等位置，那么总有一天，他会离开尖子班，被调入普通班。
不仅名成如此，很多与名成有着相同经历的同学亦是如此，这就是这座重点中学最引以为傲的丛林生存法则。
至于以尧凤为首的一众为分数为重的特等生与优等生，情况则大大不然。
如此残酷的竞争，已然出乎了名成的意料。
因此，他也不敢怠慢，于是便更加发奋苦读起来。
说来甚是可笑，只要他一面对课本，瞌睡便不打一处来。
尽管他很喜欢学习各种科学知识，但偏偏对这枯燥无味的课本深恶痛绝！
兴趣，是他专心于课本的关键。
问题是，他对课本却一点兴致都提不起来！
不仅厌学，而且超级厌学，是他这一时期最最真实的心理状态。
只不过为了不比别人更低一等，他又不得不发奋苦读。
天知道他的心到底有多痛苦！
地晓得他是多么的无助与孤独！
为什么？
为什么就没有一个人能理解他内心深处的真情实感？
为什么？
为什么他竟会一个人默默地承受着这生命之中的不能承受之重？
为什么？
为什么他竟会这般的生不如死！
他的百年孤独，深深地定格在岁月的深处，那里一片荒芜，寸草不生。
说实话，名成真的恨透了这无比该死的分数！
早知道现在所发生的一切的一切，竟是这样的不尽如人意，当初，他决然不会义无反顾地来到这座重点中学！
名成的心里，又开始变得纠结。
他内心里的那个真我，又同外在的这个假我打起了架：
真是的，这座重点中学到底哪里好？
乱收费，瞎管理，把人往死里逼。
住的差，洗漱和就餐又无比的拥堵。
打架斗殴事件层出不穷，痴男怨女无处不在，一众老师又是如此的冷漠与陌生。
连最爱的乒乓球都玩不到，连最喜欢的电视节目都观看不着。
在这里，时间真的太过时间，分数真的太过分数，似乎除了时间与分数，这里便一无所有。
名成心中的那个真我，黄瓜茄子的数落了一通，而他外在的这个假我，却默不作声，似乎表示认同。
纵然如此，他外在的这个假我还是装出一副很努力的样子，就好像为了学业，自己已经尽了全部的努力一样。
我们所在的环境，通过适度的改善，明明可以变得更好，但为何到了最后，竟然会越来越糟糕？
是有人不作为吗？
还是说，这就是教育的本质？
名成几乎每时每刻、每分每秒都在思考，随着思考的不断深入，他也变得越来越机敏，越来越早熟。
他觉得：初中时代，就是决定一个学生这一生的命运走向的最最关键的黄金时期。
你在初中时代形成了怎样的思想，未来就会成为一个怎样的人。
他认为：如今的同学们，仍然保留着无数的封建流毒，他们的思想，仍然被逝去了的小学时代与整个过去史所统治！
对分数，他们依然过度的热爱。
对人生，他们依然不曾形成自己的原则和主张。
对现实，他们依然少有最清醒的认知和最理智的判断。
也不知他的脑袋到底怎么了，竟然会考虑这么多事，累不累？
也不知他的思想到底出了什么问题了，他竟然如此的别出心裁，标新立异！
这还不够，他竟然开始打击报复应试教育！
而他采取的唯一办法，就是不断地拒绝它！
利用上课的时间，名成便开始偷偷地观赏各类文学作品。
什么鲁迅全集，什么三国演义，什么老人与海，什么童年、在人间、我的大学，什么茶花女，什么李白传、杜甫传，什么贝多芬传、托尔斯泰传，什么一生要读的中国文学100本书、一生要读的世界文学100本书，什么世界伟人概述等，都被他看个滚瓜烂熟。
这一时期的他，开始掀起了一股无比热烈的“英雄热”！
古今中外所有的英雄以及大家，皆成为了他盲目崇拜的对象。
这一时期，他深深地记住了这样的几句话：
1伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就会获得最终的胜利，完成天才的创造事业。
2一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以毁了他，但就是打不败他。一个人只要一心想做成一件事，他可以打败任何人！
3举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
殊不知就是这样的几句话，竟成为了名成的人格信仰……
诚然，在这座举县闻名的重点中学，为了反抗传统的应试教育，名成竟然不惜以重金，买了众多的文学书籍。
别人在拼命地为自己争取更多的分数的同时，名成竟然拼命地拜读了最多的文学书籍，饱尝了思想的盛宴，并深深地感知了人世的心酸。
等到自己的成绩与别人差得实在太远太远了，名成又开始发奋苦读，但为时已晚，已然不能力挽狂澜！
纵然如此，他各科的总成绩如若放在家乡的乡中，依然名列前茅，数一数二。
这正是这座举县闻名的重点中学，与名成家乡的乡中之间，存在的最直接、最本质的差异。
也正因为如此，一众学子才会摒弃了家乡的乡中，远赴乡外的重点中学求学！
外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈，这之中，有不少同学又陆续从外面的重点中学转回了自己家乡的乡中，这之中的变数，恐怕只有他们自己才最清楚吧！
低分与高分，普通中学与重点中学。
原来，普通中学与重点中学之间，只差了这一纸分数。
而这一纸分数，已然决定了学生们最终的前途！
学生与应试教育，应试教育与老师。
原来，学生与老师之间，只差了这一个应试教育。
而这无比伟大的应试教育，同样改变了学生们的最终的命运！
如若他的成绩一直这样不理想，一直处于班级里的末等位置，那么总有一天，他会离开尖子班，被调入普通班。
不仅名成如此，很多与名成有着相同经历的同学亦是如此，这就是这座重点中学最引以为傲的丛林生存法则。
至于以尧凤为首的一众为分数为重的特等生与优等生，情况则大大不然。
如此残酷的竞争，已然出乎了名成的意料。
因此，他也不敢怠慢，于是便更加发奋苦读起来。
说来甚是可笑，只要他一面对课本，瞌睡便不打一处来。
尽管他很喜欢学习各种科学知识，但偏偏对这枯燥无味的课本深恶痛绝！
兴趣，是他专心于课本的关键。
问题是，他对课本却一点兴致都提不起来！
不仅厌学，而且超级厌学，是他这一时期最最真实的心理状态。
只不过为了不比别人更低一等，他又不得不发奋苦读。
天知道他的心到底有多痛苦！
地晓得他是多么的无助与孤独！
为什么？
为什么就没有一个人能理解他内心深处的真情实感？
为什么？
为什么他竟会一个人默默地承受着这生命之中的不能承受之重？
为什么？
为什么他竟会这般的生不如死！
他的百年孤独，深深地定格在岁月的深处，那里一片荒芜，寸草不生。
说实话，名成真的恨透了这无比该死的分数！
早知道现在所发生的一切的一切，竟是这样的不尽如人意，当初，他决然不会义无反顾地来到这座重点中学！
名成的心里，又开始变得纠结。
他内心里的那个真我，又同外在的这个假我打起了架：
真是的，这座重点中学到底哪里好？
乱收费，瞎管理，把人往死里逼。
住的差，洗漱和就餐又无比的拥堵。
打架斗殴事件层出不穷，痴男怨女无处不在，一众老师又是如此的冷漠与陌生。
连最爱的乒乓球都玩不到，连最喜欢的电视节目都观看不着。
在这里，时间真的太过时间，分数真的太过分数，似乎除了时间与分数，这里便一无所有。
名成心中的那个真我，黄瓜茄子的数落了一通，而他外在的这个假我，却默不作声，似乎表示认同。
纵然如此，他外在的这个假我还是装出一副很努力的样子，就好像为了学业，自己已经尽了全部的努力一样。
我们所在的环境，通过适度的改善，明明可以变得更好，但为何到了最后，竟然会越来越糟糕？
是有人不作为吗？
还是说，这就是教育的本质？
名成几乎每时每刻、每分每秒都在思考，随着思考的不断深入，他也变得越来越机敏，越来越早熟。
他觉得：初中时代，就是决定一个学生这一生的命运走向的最最关键的黄金时期。
你在初中时代形成了怎样的思想，未来就会成为一个怎样的人。
他认为：如今的同学们，仍然保留着无数的封建流毒，他们的思想，仍然被逝去了的小学时代与整个过去史所统治！
对分数，他们依然过度的热爱。
对人生，他们依然不曾形成自己的原则和主张。
对现实，他们依然少有最清醒的认知和最理智的判断。
也不知他的脑袋到底怎么了，竟然会考虑这么多事，累不累？
也不知他的思想到底出了什么问题了，他竟然如此的别出心裁，标新立异！
这还不够，他竟然开始打击报复应试教育！
而他采取的唯一办法，就是不断地拒绝它！
利用上课的时间，名成便开始偷偷地观赏各类文学作品。
什么鲁迅全集，什么三国演义，什么老人与海，什么童年、在人间、我的大学，什么茶花女，什么李白传、杜甫传，什么贝多芬传、托尔斯泰传，什么一生要读的中国文学100本书、一生要读的世界文学100本书，什么世界伟人概述等，都被他看个滚瓜烂熟。
这一时期的他，开始掀起了一股无比热烈的“英雄热”！
古今中外所有的英雄以及大家，皆成为了他盲目崇拜的对象。
这一时期，他深深地记住了这样的几句话：
1伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就会获得最终的胜利，完成天才的创造事业。
2一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以毁了他，但就是打不败他。一个人只要一心想做成一件事，他可以打败任何人！
3举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
殊不知就是这样的几句话，竟成为了名成的人格信仰……
诚然，在这座举县闻名的重点中学，为了反抗传统的应试教育，名成竟然不惜以重金，买了众多的文学书籍。
别人在拼命地为自己争取更多的分数的同时，名成竟然拼命地拜读了最多的文学书籍，饱尝了思想的盛宴，并深深地感知了人世的心酸。
等到自己的成绩与别人差得实在太远太远了，名成又开始发奋苦读，但为时已晚，已然不能力挽狂澜！
纵然如此，他各科的总成绩如若放在家乡的乡中，依然名列前茅，数一数二。
这正是这座举县闻名的重点中学，与名成家乡的乡中之间，存在的最直接、最本质的差异。
也正因为如此，一众学子才会摒弃了家乡的乡中，远赴乡外的重点中学求学！
外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈，这之中，有不少同学又陆续从外面的重点中学转回了自己家乡的乡中，这之中的变数，恐怕只有他们自己才最清楚吧！
低分与高分，普通中学与重点中学。
原来，普通中学与重点中学之间，只差了这一纸分数。
而这一纸分数，已然决定了学生们最终的前途！
学生与应试教育，应试教育与老师。
原来，学生与老师之间，只差了这一个应试教育。
而这无比伟大的应试教育，同样改变了学生们的最终的命运！
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