见沅鸿这么说，光禄一下子站起来说：“你要如何？还想打架不？”
科莲怕真的打架，对她而言，开会打架了就是驾驭能力不行。她可不怕沅鸿被打，如果自己不在，打一架最好。
科莲说：“坐下，怎么说话呢？商量问题就行，还准备打架？接着说说怎么办！还是沅鸿先说。”
光禄横了几眼坐下了。他也清楚，在乌有，沅鸿红黑两道通吃，他自己反而不一定。
沅鸿见点名要他说，也不客气。他说：“首先要发现病，才能对症下药。既然学生出现晚上溜走的情况，说明寝室大门打开了。那可能是锁不行，或者钥匙出问题了。建议换大锁，换可靠的学生把持钥匙。
“如果做到了，寄宿的学生不出去，就没事了。不寄宿的晚上没回去，家长会寻的，我们也管不着。”
看到沅鸿讲的简单，大家都有这个我也知道啦。很多事情就是如此，你不说，大家都不明白，你一说其实他自己也懂。关键是他就想不出。
这是一个思维的问题。沅鸿的思维是问题导向思维。有什么问题，原因是什么，有何漏洞，然后对着原因去解决，把漏洞补上。说简单也不简单，关键是具备这种思维不简单。
光禄是没想到，这么简单的居然被沅鸿讲了，心里不痛快。其余的人也觉得有点说不出的味道。好简单的。
科莲见大家不说了，为了显示自己的权威，说：“刚才沅鸿这个也不错，请光禄和蒋雄落实。我再提出一点，行政和班主任轮流值班。大家怎么看！”
除了沅鸿，大家都要回去的。值班就麻烦了。所以不做声，只有光启说“这个必要吗？”其余几个没有附和。因为大家都不希望。
科莲看向沅鸿，沅鸿表态：“这个看校长安排，我没意见。不能因私废公啊。我们都是拿了工资的，只要是工作需要，责无旁贷。
“不能拿着工资只干自己的私事。而且拿着工资，以私害公。坚决拥护。”
沅鸿说完，看了看科莲的“同盟军”。其余人不敢说话。所有的私心在道德公理面前一触即溃。
见沅鸿支持，科莲心里五味杂陈。这些家伙本来是她说什么都支持，现在变成对他们有利的支持，没利的就不做声或反对。而沅鸿，人家是一直站在学校的高度在思考和支持。
她想了想还是说：“光启安排一个表，把校务委员按周日到周四顺序安排。要求班主任查寝必须到位。校务委员查寝值班到11点。光禄要及时公布情况。就这样，散会！”
到11点，还要回去？特别是封建成，心里老不痛快。眼看沅鸿是挤不走了，但工作比班主任更累。这一查寝，还必须歇一晚，真的值吗？
其余几个边走边聊，光禄说：“今天是怎么了，这两个人一唱一和了？”
飞云说：“你们没发现？沅鸿一直都在为她着想，只是以前她没发觉。沅鸿不知道我们的打算。”
何武说：“人家玩的是正气，站在道德制高点，随便怎么都立于不败之地。这是脑筋好呢？他哪里是不知道，人家在利用你们的两个’凡是’。别看今天他支持校长，因为他知道，我们可以反对，他不可以。他反对又是把柄。”
光启说：“人家是光明正大的离间我们。说的话义正辞严，没有谁能反对。
“这次人家支持，是政治成熟的表现。我们没有一个能与人家比。”
说的大家都不再做声。只有光禄很不服气。
沅鸿出来后，心想：“你们跟我斗，还嫩了点。”这次沅鸿旗帜鲜明的支持科莲，实际上就是他们分析的。他们几个反对科莲，沅鸿就支持。就是明打明的阳谋。
这天晚自习后，科莲带头，和文西湖值班守寝室。班主任看到科莲在操场上，也都有点惊讶。平常跑通的校长，怎么今天还在。老师们查寝更到位。
沅鸿上完厕所到了操场上。看到她们两个在。上去恭维了两句：“校长带头，是榜样示范，是督促督查。气氛不一样的。”科莲说：“这是应该的。以前没太做好以后力争做好！”
沅鸿说：“其余委员们也都要一样就好了。”
科莲说“他们会一样值班的。”
科莲不可能每天都在。他们值班的人能否到位，谁去督促落实。没来又怎样反应情况，进行处理？这都没有说的。也没有相应的权责。沅鸿不管。
经过这一次碰撞，几位委员因为期望的得不到，工作任务又重，而他们没经验还自私，工作上没有能服人心的成绩。自己也觉得没劲。
特别是光禄就住在学校附近。他爸嘴碎。有一次跟周围的人说：“我崽暑假里拉了几车东西去了科莲家。答应搞个教导主任的，搞个鬼。东西就吃了，到现在都没到手，看来是为难了。”
这个话不胫而走，传到了科科莲耳朵里。沅鸿也知道了。
沅鸿发现科莲和光禄等的关系微妙起来。科莲面对他们总是不大自然。沅鸿想传言是真的。
因为没有更高理想实现的可能，心中自己的位置自然就降下来了。没有刚开始时的趾高气扬。现在人家问个问题也不再是包打包唱。
沅鸿在会上说过一次，“各位校务委员是在行政的领导下具体落实某一方面的制度和管理，而不是游离制度和管理之外的随心所欲。谁这样做，出了问题谁负责。也请老师们注意，需要决断的事情要找行政。”
几个校务委员当时面有难色。而科莲也没有再补充说点什么。相当于默认了沅鸿的说法。几个校务委员从这后有所收敛。
随着他们气焰的降低，沅鸿的重要性凸现。老师们也终于感觉到了正义露出了曙光。
最苦闷的是科莲。原想把沅鸿换掉依靠自己的同盟军。可沅鸿换不掉，这些同盟军又很不靠谱，都是生手。
没有自己的思想和处世办事能力，遇到问题私字当头。个人业绩也很落后，没有在老师中形成示范作用。
而且还不理解形势和她的难处。以为帮她出了主意就是她的人，必须向他们负责。所谓的三车东西，也不过是当时大家乘一个车，带了点菜。
科莲怕真的打架，对她而言，开会打架了就是驾驭能力不行。她可不怕沅鸿被打，如果自己不在，打一架最好。
科莲说：“坐下，怎么说话呢？商量问题就行，还准备打架？接着说说怎么办！还是沅鸿先说。”
光禄横了几眼坐下了。他也清楚，在乌有，沅鸿红黑两道通吃，他自己反而不一定。
沅鸿见点名要他说，也不客气。他说：“首先要发现病，才能对症下药。既然学生出现晚上溜走的情况，说明寝室大门打开了。那可能是锁不行，或者钥匙出问题了。建议换大锁，换可靠的学生把持钥匙。
“如果做到了，寄宿的学生不出去，就没事了。不寄宿的晚上没回去，家长会寻的，我们也管不着。”
看到沅鸿讲的简单，大家都有这个我也知道啦。很多事情就是如此，你不说，大家都不明白，你一说其实他自己也懂。关键是他就想不出。
这是一个思维的问题。沅鸿的思维是问题导向思维。有什么问题，原因是什么，有何漏洞，然后对着原因去解决，把漏洞补上。说简单也不简单，关键是具备这种思维不简单。
光禄是没想到，这么简单的居然被沅鸿讲了，心里不痛快。其余的人也觉得有点说不出的味道。好简单的。
科莲见大家不说了，为了显示自己的权威，说：“刚才沅鸿这个也不错，请光禄和蒋雄落实。我再提出一点，行政和班主任轮流值班。大家怎么看！”
除了沅鸿，大家都要回去的。值班就麻烦了。所以不做声，只有光启说“这个必要吗？”其余几个没有附和。因为大家都不希望。
科莲看向沅鸿，沅鸿表态：“这个看校长安排，我没意见。不能因私废公啊。我们都是拿了工资的，只要是工作需要，责无旁贷。
“不能拿着工资只干自己的私事。而且拿着工资，以私害公。坚决拥护。”
沅鸿说完，看了看科莲的“同盟军”。其余人不敢说话。所有的私心在道德公理面前一触即溃。
见沅鸿支持，科莲心里五味杂陈。这些家伙本来是她说什么都支持，现在变成对他们有利的支持，没利的就不做声或反对。而沅鸿，人家是一直站在学校的高度在思考和支持。
她想了想还是说：“光启安排一个表，把校务委员按周日到周四顺序安排。要求班主任查寝必须到位。校务委员查寝值班到11点。光禄要及时公布情况。就这样，散会！”
到11点，还要回去？特别是封建成，心里老不痛快。眼看沅鸿是挤不走了，但工作比班主任更累。这一查寝，还必须歇一晚，真的值吗？
其余几个边走边聊，光禄说：“今天是怎么了，这两个人一唱一和了？”
飞云说：“你们没发现？沅鸿一直都在为她着想，只是以前她没发觉。沅鸿不知道我们的打算。”
何武说：“人家玩的是正气，站在道德制高点，随便怎么都立于不败之地。这是脑筋好呢？他哪里是不知道，人家在利用你们的两个’凡是’。别看今天他支持校长，因为他知道，我们可以反对，他不可以。他反对又是把柄。”
光启说：“人家是光明正大的离间我们。说的话义正辞严，没有谁能反对。
“这次人家支持，是政治成熟的表现。我们没有一个能与人家比。”
说的大家都不再做声。只有光禄很不服气。
沅鸿出来后，心想：“你们跟我斗，还嫩了点。”这次沅鸿旗帜鲜明的支持科莲，实际上就是他们分析的。他们几个反对科莲，沅鸿就支持。就是明打明的阳谋。
这天晚自习后，科莲带头，和文西湖值班守寝室。班主任看到科莲在操场上，也都有点惊讶。平常跑通的校长，怎么今天还在。老师们查寝更到位。
沅鸿上完厕所到了操场上。看到她们两个在。上去恭维了两句：“校长带头，是榜样示范，是督促督查。气氛不一样的。”科莲说：“这是应该的。以前没太做好以后力争做好！”
沅鸿说：“其余委员们也都要一样就好了。”
科莲说“他们会一样值班的。”
科莲不可能每天都在。他们值班的人能否到位，谁去督促落实。没来又怎样反应情况，进行处理？这都没有说的。也没有相应的权责。沅鸿不管。
经过这一次碰撞，几位委员因为期望的得不到，工作任务又重，而他们没经验还自私，工作上没有能服人心的成绩。自己也觉得没劲。
特别是光禄就住在学校附近。他爸嘴碎。有一次跟周围的人说：“我崽暑假里拉了几车东西去了科莲家。答应搞个教导主任的，搞个鬼。东西就吃了，到现在都没到手，看来是为难了。”
这个话不胫而走，传到了科科莲耳朵里。沅鸿也知道了。
沅鸿发现科莲和光禄等的关系微妙起来。科莲面对他们总是不大自然。沅鸿想传言是真的。
因为没有更高理想实现的可能，心中自己的位置自然就降下来了。没有刚开始时的趾高气扬。现在人家问个问题也不再是包打包唱。
沅鸿在会上说过一次，“各位校务委员是在行政的领导下具体落实某一方面的制度和管理，而不是游离制度和管理之外的随心所欲。谁这样做，出了问题谁负责。也请老师们注意，需要决断的事情要找行政。”
几个校务委员当时面有难色。而科莲也没有再补充说点什么。相当于默认了沅鸿的说法。几个校务委员从这后有所收敛。
随着他们气焰的降低，沅鸿的重要性凸现。老师们也终于感觉到了正义露出了曙光。
最苦闷的是科莲。原想把沅鸿换掉依靠自己的同盟军。可沅鸿换不掉，这些同盟军又很不靠谱，都是生手。
没有自己的思想和处世办事能力，遇到问题私字当头。个人业绩也很落后，没有在老师中形成示范作用。
而且还不理解形势和她的难处。以为帮她出了主意就是她的人，必须向他们负责。所谓的三车东西，也不过是当时大家乘一个车，带了点菜。
为更好的阅读体验，本站章节内容基于百度转码进行转码展示，如有问题请您到源站阅读, 转码声明。
八零电子书邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读我的美好教师生涯,我的美好教师生涯最新章节,我的美好教师生涯 顶点小说！
八零电子书邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读我的美好教师生涯,我的美好教师生涯最新章节,我的美好教师生涯 顶点小说！