接下来的几天，林凡也是学校，宿舍，图书馆三点一线来回奔波。
终于在数学检测之前将任务三完成了。至于王静，林凡倒是好久没在图书馆见到她了。这也就导致了他任务三乐于帮助同学很难完成。
最后还是林凡拖着仙铁柱，强迫铁柱到什么图书馆学习，并让铁柱问问题，他解答。
而被林凡强迫拉到图书馆的铁柱，虽然嘴上不说，但心里早已经骂过林凡5遍，不10遍了。
而在铁柱同学的帮助下，林凡的任务三也是顺利的完成了。
简直是可喜可贺，可喜可贺。
从图书馆出来之后，林凡按耐住心里高兴的情况。在四下无人的地方，林凡打开了自己的科目栏。
年龄：18岁
性别：男
学科:理科
语文：lv1
数学：lv2
英语：lv1
物理：lv1
化学：lv1
生物：lv1
积分：100
任务：未领取
将积分用在数学上。林凡想了想便下了这个决定，
将积分用了之后，之间数学栏上的颜色顿时变了一点微黄色，看来马上就要升级了。想到这儿林凡已经很开心了。
这也不负自己在图书馆那么长时间的挂机行为。
另外，话说回来，新的任务似乎可以领取了。
想带这儿，林凡默念：“数学科，打开任务列表。”
半透明的悬浮屏幕就在林凡的面前。
任务一
任务说明：真正的学霸就要做到碾压一切众人，并且将众人狠狠地踩在脚底下。
任务：在即将到来的数学测验中，取得年纪第一的成绩。
任务二
任务说明：真正的学霸怎么能让其他人踩在脚底下呢？要勇于和其他高手一较高下。
任务：向教导主任申请前往应届班参加考试。
任务三
任务说明：真正的学霸要勇于经营一切人脉，要和高补十班班主任贾芸的好感度到75，目前好感度50。
这，直接申请去应届班，那可都是一群学神级别的，就我目前不被碾压吗？还有和贾芸搞关系，我最近都不敢出现在他面前，咋搞呀！
思来想去，林凡最终选择了任务一，毕竟和其他任务相比，这个任务可行性会很高。
…………
“啊！不是吧又要数学测验。2周一次数学测验我真的扛不住啊！”
“老师，救命呀！这次又要跪了。”
“不是吧阿sir,你就不能体谅体谅孩子们吗？”
即便是知道数学考试的时间，但是高三的每个教室都有痛苦的呼喊声，这是学生们发表自己的抗议，也是他们考试之前的礼仪，这代表了他们对考试的尊重。
“安静，安静”数学老师已经在开始维持纪律了。
“不想考试你们跑到这儿来干什么？之前咋不去上大学呢？”数学老师也是习惯了孩子们这些，还淡定的回了学生们一句。
“只有把小考当大考，把大考当小考。你在高考的考场上才不会心慌。”数学老师强调了一下之后，便开始发卷
（本章未完，请翻页）
子了。
发完试卷之后，数学老师又强调了几句。
原本有些漫不经心的学生，在看到数学卷子发到手里之后，立刻开始认真专注答题。
“我去，这群人，真……”注意到这些学生的林凡有些哭笑不得。
安岭中学的开始测验应届班和补习班是分开测验的。就是说补习班的测验是补习班的老师出的题，题目偏简单一点。
但是如果你补习班成绩连续三次单科第一，你就可以申请参加应届班的考试了，毕竟对于优秀的学生来说，应届班的题目更适合他们。
拿到题后所有的学生都开始全神贯注的答题了，林凡也开始更认真。
华夏高考数学分为选择，填空和解答题。选择题12个，前几个数学基础题，中间是中档题，最后三个是拔高题。而填空题只有最后一个是拔高题，解答题最后两个是拔高题。总分是150分，选择一道5分，填空一道5分，大题一道10分。
几乎所有的模拟题都是按照这种仿照高考的形式出题的。
林凡看着卷子，心里乐开了花。
这个选择题和填空题基本上没有经过什么计算就写完了。
不过这解答题略微还是有点意思的。第一题，三角函数平时求周长，求面积的值。这次居然要求的是周长的范围。
还有第二个数列题。平时这些数列的排布根本就不考，但是这次考试还是考出来了。
圆锥曲线更有意思了，明明考的是切线问题，可是它却不告诉你那么明显。
…………
经过这几天在图书馆的挂机行为，她的数学水平得到了很好的提升，再加上补习班出题以基础题和中等题为主，因此这份卷子他很快就答完了。
在连续的检查了几个容易算错的步骤后，交卷的铃声也想起了。
交完卷子后，教室里又是一片哀嚎。
“我的天，感觉这次题不难呀！我咋就是算不出来呀。”
“我感觉出题简单，但是我还是不会做。”
“感觉这次题简单，稳了稳了。”
这就是高三的模拟测验，考完试后，有唉声栽道，也有欢喜雀跃。
“小凡子，这最后一道填空题你算多少呀。”同桌仙铁柱见林凡坐在座位上很淡定便开口问道。
“根号5呀！”林凡答道。那是一道立体几何的填空题，求的是一个四棱锥的一条线的长度。
要是放在前几天林凡遇到这种题肯定头疼，然后放弃，不过如今的林凡可不是前几天的林凡了。经过图书馆的挂机行为，他感觉这此题确实有些简单了。
“我咋觉得是根号3呢，小凡子，你是不是算错了。张新月他们都说是根号3。”
铁柱是顺着张新月他们那里走过来的，一路上也在关注着一些题的答案。
张新月是他们班的班长，无论是学习成绩还是管理班级的能力，她都无可挑剔。只不过就是她太爱向班主任嚼舌根了。因此，班里娃对她是又敬重又害怕。
“林凡，16题你算多少？”张新月走到林凡的面前问道。16题，也就是填空题的最后一道题。
“林凡他算了根号5。”铁柱抢着帮林凡回答了。
“根号5，不可能，你先
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把那里建坐标系，然后设点，那里肯定不是根号5。”张新月解释道。
“可是那里的角度根本就不是30度，你看似可以建坐标系实际上建坐标系的方法错了。”林凡回答道。“要想写那个题，只能用我们刚开始学立体几何时学的几何法。”林凡想她解释道。
“不可能，坐标法是我们理科生最常用的方法，几何法是文科生用的。”张新月对着林凡说道。
“谁规定的，我们好像也是先学的几何法，又学的坐标法呀！”林凡无奈的挥了挥手。
…………于此时间，教室里的这一行为在不停的上演。整个教室都充斥着学生对完答案的吵闹声。
“行，我去问数学老师去。”张新月眼见争执不过林凡，她就去数学老师那里要答案。她身为班长的威严绝对不能丢。
高补中心的数学年级组
“我说王欢，这次你也太狗了吧。考生们都做那种坐标运算习惯了，你非要能个几何法的题目上去，这不是为难人家孩子们么？”办公室里的一位老师端着水杯，里面泡着枸杞打趣道。
王欢就是这次高补考试的命题组，同时他也是高补8，9，10班的数学老师。
“哼！这群孩子坐那种题都习惯了，这不得给他们点好东西，让他们知道基础的重要性。”王欢点了点头，他出这个题本身就是为了看看哪些同学都是按考试套路答题。
“老师，16题选啥呀。”张新月一路小跑到数学年级组。刚到门口，她就立刻扑向王欢那儿。
“你写的是啥呀！”王欢反问道。在他眼里，张新月都是那种学习比较刻苦的孩子，因此他也想知道她做对了吗？
“是根号3吗？”张新月反问道。
“不是根号三，看来你们都掉进坑去了。”王欢仿佛意料之内的。因此他并不感到惊讶。
“那是根号5吗？”张新月问。她心里是不希望承认林凡的数学成绩比她好的。
“嗯？你算出来了？就是根号5呀！”王欢听见了正确答案猛然一惊。他听见正确答案还挺意外的。
“是正确答案呀！”张新月听见数学老师承认答案正确之后，不知道为什么，心里总有一种怅然若失的感觉。
…………
高补一班的教室中。
身为高补的a类班，一班的教室总是讨论的更激烈。
“第十题选的是a啊？”
“第一道大题怎么考范围啊！”
“这个立体几何题真变态，难算死我了。我都算了好几遍才算出来。”
考完试，一堆子人围绕着张天对答案，而张天也似乎很享受这种被人拥戴的感觉。
当张天把目光投向王静时，却发现王静根本没有理他，反而继续在看刚才的考试题。
“王静，你哪道题有疑惑呀！”张天走过来，心里想着这是他想王静展示自己学习能力深厚的重要原因。
“16题，你算多少。”王静反问道。
“根号3呀！”张天立即答道。在他看来那道题就是小打小闹。
王静也算根号3，不过她在跟林凡微信时好像听过林凡说这种类型的题是不能建系的。
王静长叹一声，看来目前唯一的办法就是等正确答案出来了。
（本章完）
终于在数学检测之前将任务三完成了。至于王静，林凡倒是好久没在图书馆见到她了。这也就导致了他任务三乐于帮助同学很难完成。
最后还是林凡拖着仙铁柱，强迫铁柱到什么图书馆学习，并让铁柱问问题，他解答。
而被林凡强迫拉到图书馆的铁柱，虽然嘴上不说，但心里早已经骂过林凡5遍，不10遍了。
而在铁柱同学的帮助下，林凡的任务三也是顺利的完成了。
简直是可喜可贺，可喜可贺。
从图书馆出来之后，林凡按耐住心里高兴的情况。在四下无人的地方，林凡打开了自己的科目栏。
年龄：18岁
性别：男
学科:理科
语文：lv1
数学：lv2
英语：lv1
物理：lv1
化学：lv1
生物：lv1
积分：100
任务：未领取
将积分用在数学上。林凡想了想便下了这个决定，
将积分用了之后，之间数学栏上的颜色顿时变了一点微黄色，看来马上就要升级了。想到这儿林凡已经很开心了。
这也不负自己在图书馆那么长时间的挂机行为。
另外，话说回来，新的任务似乎可以领取了。
想带这儿，林凡默念：“数学科，打开任务列表。”
半透明的悬浮屏幕就在林凡的面前。
任务一
任务说明：真正的学霸就要做到碾压一切众人，并且将众人狠狠地踩在脚底下。
任务：在即将到来的数学测验中，取得年纪第一的成绩。
任务二
任务说明：真正的学霸怎么能让其他人踩在脚底下呢？要勇于和其他高手一较高下。
任务：向教导主任申请前往应届班参加考试。
任务三
任务说明：真正的学霸要勇于经营一切人脉，要和高补十班班主任贾芸的好感度到75，目前好感度50。
这，直接申请去应届班，那可都是一群学神级别的，就我目前不被碾压吗？还有和贾芸搞关系，我最近都不敢出现在他面前，咋搞呀！
思来想去，林凡最终选择了任务一，毕竟和其他任务相比，这个任务可行性会很高。
…………
“啊！不是吧又要数学测验。2周一次数学测验我真的扛不住啊！”
“老师，救命呀！这次又要跪了。”
“不是吧阿sir,你就不能体谅体谅孩子们吗？”
即便是知道数学考试的时间，但是高三的每个教室都有痛苦的呼喊声，这是学生们发表自己的抗议，也是他们考试之前的礼仪，这代表了他们对考试的尊重。
“安静，安静”数学老师已经在开始维持纪律了。
“不想考试你们跑到这儿来干什么？之前咋不去上大学呢？”数学老师也是习惯了孩子们这些，还淡定的回了学生们一句。
“只有把小考当大考，把大考当小考。你在高考的考场上才不会心慌。”数学老师强调了一下之后，便开始发卷
（本章未完，请翻页）
子了。
发完试卷之后，数学老师又强调了几句。
原本有些漫不经心的学生，在看到数学卷子发到手里之后，立刻开始认真专注答题。
“我去，这群人，真……”注意到这些学生的林凡有些哭笑不得。
安岭中学的开始测验应届班和补习班是分开测验的。就是说补习班的测验是补习班的老师出的题，题目偏简单一点。
但是如果你补习班成绩连续三次单科第一，你就可以申请参加应届班的考试了，毕竟对于优秀的学生来说，应届班的题目更适合他们。
拿到题后所有的学生都开始全神贯注的答题了，林凡也开始更认真。
华夏高考数学分为选择，填空和解答题。选择题12个，前几个数学基础题，中间是中档题，最后三个是拔高题。而填空题只有最后一个是拔高题，解答题最后两个是拔高题。总分是150分，选择一道5分，填空一道5分，大题一道10分。
几乎所有的模拟题都是按照这种仿照高考的形式出题的。
林凡看着卷子，心里乐开了花。
这个选择题和填空题基本上没有经过什么计算就写完了。
不过这解答题略微还是有点意思的。第一题，三角函数平时求周长，求面积的值。这次居然要求的是周长的范围。
还有第二个数列题。平时这些数列的排布根本就不考，但是这次考试还是考出来了。
圆锥曲线更有意思了，明明考的是切线问题，可是它却不告诉你那么明显。
…………
经过这几天在图书馆的挂机行为，她的数学水平得到了很好的提升，再加上补习班出题以基础题和中等题为主，因此这份卷子他很快就答完了。
在连续的检查了几个容易算错的步骤后，交卷的铃声也想起了。
交完卷子后，教室里又是一片哀嚎。
“我的天，感觉这次题不难呀！我咋就是算不出来呀。”
“我感觉出题简单，但是我还是不会做。”
“感觉这次题简单，稳了稳了。”
这就是高三的模拟测验，考完试后，有唉声栽道，也有欢喜雀跃。
“小凡子，这最后一道填空题你算多少呀。”同桌仙铁柱见林凡坐在座位上很淡定便开口问道。
“根号5呀！”林凡答道。那是一道立体几何的填空题，求的是一个四棱锥的一条线的长度。
要是放在前几天林凡遇到这种题肯定头疼，然后放弃，不过如今的林凡可不是前几天的林凡了。经过图书馆的挂机行为，他感觉这此题确实有些简单了。
“我咋觉得是根号3呢，小凡子，你是不是算错了。张新月他们都说是根号3。”
铁柱是顺着张新月他们那里走过来的，一路上也在关注着一些题的答案。
张新月是他们班的班长，无论是学习成绩还是管理班级的能力，她都无可挑剔。只不过就是她太爱向班主任嚼舌根了。因此，班里娃对她是又敬重又害怕。
“林凡，16题你算多少？”张新月走到林凡的面前问道。16题，也就是填空题的最后一道题。
“林凡他算了根号5。”铁柱抢着帮林凡回答了。
“根号5，不可能，你先
（本章未完，请翻页）
把那里建坐标系，然后设点，那里肯定不是根号5。”张新月解释道。
“可是那里的角度根本就不是30度，你看似可以建坐标系实际上建坐标系的方法错了。”林凡回答道。“要想写那个题，只能用我们刚开始学立体几何时学的几何法。”林凡想她解释道。
“不可能，坐标法是我们理科生最常用的方法，几何法是文科生用的。”张新月对着林凡说道。
“谁规定的，我们好像也是先学的几何法，又学的坐标法呀！”林凡无奈的挥了挥手。
…………于此时间，教室里的这一行为在不停的上演。整个教室都充斥着学生对完答案的吵闹声。
“行，我去问数学老师去。”张新月眼见争执不过林凡，她就去数学老师那里要答案。她身为班长的威严绝对不能丢。
高补中心的数学年级组
“我说王欢，这次你也太狗了吧。考生们都做那种坐标运算习惯了，你非要能个几何法的题目上去，这不是为难人家孩子们么？”办公室里的一位老师端着水杯，里面泡着枸杞打趣道。
王欢就是这次高补考试的命题组，同时他也是高补8，9，10班的数学老师。
“哼！这群孩子坐那种题都习惯了，这不得给他们点好东西，让他们知道基础的重要性。”王欢点了点头，他出这个题本身就是为了看看哪些同学都是按考试套路答题。
“老师，16题选啥呀。”张新月一路小跑到数学年级组。刚到门口，她就立刻扑向王欢那儿。
“你写的是啥呀！”王欢反问道。在他眼里，张新月都是那种学习比较刻苦的孩子，因此他也想知道她做对了吗？
“是根号3吗？”张新月反问道。
“不是根号三，看来你们都掉进坑去了。”王欢仿佛意料之内的。因此他并不感到惊讶。
“那是根号5吗？”张新月问。她心里是不希望承认林凡的数学成绩比她好的。
“嗯？你算出来了？就是根号5呀！”王欢听见了正确答案猛然一惊。他听见正确答案还挺意外的。
“是正确答案呀！”张新月听见数学老师承认答案正确之后，不知道为什么，心里总有一种怅然若失的感觉。
…………
高补一班的教室中。
身为高补的a类班，一班的教室总是讨论的更激烈。
“第十题选的是a啊？”
“第一道大题怎么考范围啊！”
“这个立体几何题真变态，难算死我了。我都算了好几遍才算出来。”
考完试，一堆子人围绕着张天对答案，而张天也似乎很享受这种被人拥戴的感觉。
当张天把目光投向王静时，却发现王静根本没有理他，反而继续在看刚才的考试题。
“王静，你哪道题有疑惑呀！”张天走过来，心里想着这是他想王静展示自己学习能力深厚的重要原因。
“16题，你算多少。”王静反问道。
“根号3呀！”张天立即答道。在他看来那道题就是小打小闹。
王静也算根号3，不过她在跟林凡微信时好像听过林凡说这种类型的题是不能建系的。
王静长叹一声，看来目前唯一的办法就是等正确答案出来了。
（本章完）
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