氟化氢浓惧意生，
实验室中胆心惊。
雍葭毅然辞旧职，
安身立命待新程。
“噫，余竟未曾留意工程师之职称评审。”
“汝谓我于劳务安排之时，当用‘请’字乎？”
“余感无使役人之口吻。”
“彼辈皆高中毕业。”
“零零后皆年幼于余，而貌皆老于余。”
“余问其何以不读书？”
“有言不喜读书者。”
“有言学费贵者。”
“皆年幼也。”
“无忌告余，有活但令彼辈为之。”
“彼等无事则坐而嬉戏，打游戏，余但令之。”
“然余对彼等仍客气，常言‘谢谢帮忙’。”
“无忌等则直接吩咐。”
“余无彼等之口吻。”
“我于劳务安排时，需言‘麻烦请’之类乎？”
“或直接安排，或加名而呼之？”
“余对乙方皆直接安排，不假以辞色。”
“余甚惧，不欲测浓氟，其浓度逾万。”
“高攀命我测之。”
“余之实验室，劳保用品皆无。”
“防护服、护目镜、实验服皆阙。”
“余心惧甚。”
“余不欲测之。”
“氟化氢剧毒。”
“余近日日日测氟离子，心甚惧。”
“今日测浓氟，夜半惊醒。”
“此高攀命我测。”
“他人未命我测。”
“主任亦未命我测。”
“起而百度浓氟之防护。”
“所查须防护者甚众。”
“余之实验室皆无此等防护。”
“我如何是好？”
“可否请主任免我此职？”
“不然高攀又命我测。”
“浓氟逾万，有何可测？”
“余适百度，知长期吸入氟化氢，于体有害。”
“余惧甚，不欲测之。”
“此工作甚危。”
“日日与氟化氢为伍。”
“昔在学校，移浓硫酸皆须防护。”
“今余独在实验室测氟离子。”
“无人告我如何防护。”
“余近日日日测氟，其浓度逾千逾百。”
“昨日高攀命我测。”
“测万者毕，又命我近日皆测。”
“夜半惊觉，心甚忧。”
“余甚惧，日日与剧毒之物为伍。”
“我不欲测，心甚苦。”
“忽不欲为此工作。”
“此伤于体，不可逆也。”
“余忽不欲为此工作。”
“夜半惊觉，测此高浓度之氟。”
“日日测之，F之浓度皆逾千逾百。”
“昨日命我测浓氟逾万。”
“可怖也。”
“浓氟于空中成酸雾，长期吸入，致命之危。”
“两年工作，得职业病，甚惨。”
“今实验为业。”
“彼等不告我测此须防护。”
“昔在学校，老师恐我等出事，日日强调实验安全。”
“移浓酸皆须防护。”
“此言高攀于群中所发，余未应之。”
“主任亦未言令我先免。”
“甚烦也。”
“我不欲测。”
“宁失此与氟为伍之工作，亦不欲测。”
“百度氟化氢之害，甚于浓硫酸、浓盐酸。”
“一旦触肤，深入骨髓。”
“而浓硫酸但及时清洗，不至深入。”
“甚可怖也，余惧甚。”
“余忽不欲为此工作。”
“主任亦曾言氟化氢深入骨髓。”
“余月薪八千余，测氟。”
“测此致命之物。”
“得此八千，老来治病，何益之有？”
“我不欲为此。”
“宁保身体，不取钱财。”
“然彼等未告我实验室须如何防护。”
“余甚苦也。”
“挣钱以存看病之资。”
“余忽不欲努力矣。”
“上进甚苦，风险甚大。”
“读博，余一人之力不足。”
“亦不喜科研。”
“实验又须测此剧毒之物。”
“余欲转行政，为文员。”
-----------------
“吾不欲畏死，然惧疾矣”雍葭甫至雅苑，便倾其瓜子花生糖之储备，犹如风起云涌，决意离职。前几日，茜云、小鱼儿、琉璃皆言美术之途非其志，欲辞设计之职，转投音乐培训之业。今雍葭亦然，陈辞百端，其意惟在不愿再为职事。
四姐昔于创业之际，曾执掌科研与实验之务，深知实验室防护及劳保用品之重要。研究生熟悉实验室者，当以此为常识，非可责他人之学识不及。此乃善意之劝，直面雍葭之心，非曲意逢迎也。四姐谓雍葭曰：“或彼等未知，然科班出身者，应明此理。实验室检测中心之管理，防护措施之建立，防护意识之培养，皆须符合职业健康安全生产规范，此雍葭之职责也。”
“若乙有委外劳务之事，于完善防护机制、强化防护意识、预防职业病危害之前提下，可规范、指导、管理乙之劳务委外检测流程。”四姐续言，非止检测技术，管理亦检测中心负责人所宜关注，此识亦常识也。“林师之指导甚善”，既誉雍葭之硕导，又谏雍葭勿常责人之无提醒、无指导。“运道优者众，汝亦在其列。指导乃情分，无需提醒方显高知之本色。”
“人生多疾，职业病一也，感冒新冠亦一也，贫困亦可谓病。”茜云、小鱼儿、琉璃等亦各抒己见。众人以为，转正后扣款缴公积金乃福利也。计收入当以税前费前为准，五险一金乃社会保障之福利。唯以每月扣后之收入为准，乃片面短视之思。“宜患人之多，非患己之少”，有人析之，建议调整心态：“羡可，嫉恨则病矣。”
“择而不悔。”互勉之语，言择躺平则无需社交，勿再比较。躺平则百病生：贫病、淘汰病、心病愈多愈速。“再聚闺蜜，感受益差。”若准备充足且无悔，则人生自把握，无论奋斗或躺平，皆自选也，“无悔则善”，“皆尊重、皆理解，皆人生也。”
“行政系列需公文写作能力，未知是否君之所长？”
“如会议纪要、新闻文案、工作总结、通知等。”
“组织协调应酬之力（所谓情商），君备之乎？”
“能否速适自学以为特？”
雅苑VIP正大亦参与讨论，建议若自估不能科研或不能持续出成果，则勿虑国内高校教职。“更卷，年年科研成果Kpi考核”，“高校难入亦难守”。若一心向高校，则或可退而求其次，为学工辅导员：“博士期间宜入党，辅导员须党员也。”相较之下，劳动防护、职业病预防与博士科研，后者难逾万倍，非同一等级。前者属规范管理、完善措施、提高警惕之范畴，理论上可预防、可降风险。后者则不然，有天赋异禀之因素，有运气偶然之因素。唯少数人能喜科研、适科研思维、出成果、以科研为乐。“君今或后能否得科研之钥，未知也，无人能控、无人能测。”正大作为导师，至多为指导协助之角色。
小鱼儿、茜云皆忧雍葭不思进取，以为“小职员赚小钱”无自保之力，唯在谋生之路上叠加风险病痛。四姐、琉璃亦忧，小职员之位难求且难保至退休。“勿待中年，五年八年亦难持续。”“实乃无限期推迟未完之任务、未圆之梦也。小职员居何处？食何物？衣何裳？驾何车？唯美颜手机之照乎？下一代如何抚养？教育成本如何解决？能不羡更佳者乎？不羡不嫉不难受乎？能甘于平庸清贫乎？”
人生自选自主，唯尊重与祝福。
“院长安好。”
“有事相托，贵校毕业之文文在我司，现借调至市生态环境局大气处。彼于六月底欲离职，其领导劝其以大运会大气处繁忙为由，稍待至八月十日。彼当时未言，今又欲七月三十一日离职，此实影响大气处工作。若得便，请转告彼，稍缓数日，感激不尽。”
“收悉，给您添麻烦了。定当转达此意，并尽力劝导之。”此何故？闺蜜一聚，皆欲离职，岂非欲断正大教授荐工作之念乎？有长歌记云：
职场风险时时现，
氟化氢浓步步险。
雍葭忧心日日重，
夜不能寐时时念。
念及前途茫茫然，
辞去旧职意已坚。
坚定信念步步前，
新程启航日日盼。
实验室中胆心惊。
雍葭毅然辞旧职，
安身立命待新程。
“噫，余竟未曾留意工程师之职称评审。”
“汝谓我于劳务安排之时，当用‘请’字乎？”
“余感无使役人之口吻。”
“彼辈皆高中毕业。”
“零零后皆年幼于余，而貌皆老于余。”
“余问其何以不读书？”
“有言不喜读书者。”
“有言学费贵者。”
“皆年幼也。”
“无忌告余，有活但令彼辈为之。”
“彼等无事则坐而嬉戏，打游戏，余但令之。”
“然余对彼等仍客气，常言‘谢谢帮忙’。”
“无忌等则直接吩咐。”
“余无彼等之口吻。”
“我于劳务安排时，需言‘麻烦请’之类乎？”
“或直接安排，或加名而呼之？”
“余对乙方皆直接安排，不假以辞色。”
“余甚惧，不欲测浓氟，其浓度逾万。”
“高攀命我测之。”
“余之实验室，劳保用品皆无。”
“防护服、护目镜、实验服皆阙。”
“余心惧甚。”
“余不欲测之。”
“氟化氢剧毒。”
“余近日日日测氟离子，心甚惧。”
“今日测浓氟，夜半惊醒。”
“此高攀命我测。”
“他人未命我测。”
“主任亦未命我测。”
“起而百度浓氟之防护。”
“所查须防护者甚众。”
“余之实验室皆无此等防护。”
“我如何是好？”
“可否请主任免我此职？”
“不然高攀又命我测。”
“浓氟逾万，有何可测？”
“余适百度，知长期吸入氟化氢，于体有害。”
“余惧甚，不欲测之。”
“此工作甚危。”
“日日与氟化氢为伍。”
“昔在学校，移浓硫酸皆须防护。”
“今余独在实验室测氟离子。”
“无人告我如何防护。”
“余近日日日测氟，其浓度逾千逾百。”
“昨日高攀命我测。”
“测万者毕，又命我近日皆测。”
“夜半惊觉，心甚忧。”
“余甚惧，日日与剧毒之物为伍。”
“我不欲测，心甚苦。”
“忽不欲为此工作。”
“此伤于体，不可逆也。”
“余忽不欲为此工作。”
“夜半惊觉，测此高浓度之氟。”
“日日测之，F之浓度皆逾千逾百。”
“昨日命我测浓氟逾万。”
“可怖也。”
“浓氟于空中成酸雾，长期吸入，致命之危。”
“两年工作，得职业病，甚惨。”
“今实验为业。”
“彼等不告我测此须防护。”
“昔在学校，老师恐我等出事，日日强调实验安全。”
“移浓酸皆须防护。”
“此言高攀于群中所发，余未应之。”
“主任亦未言令我先免。”
“甚烦也。”
“我不欲测。”
“宁失此与氟为伍之工作，亦不欲测。”
“百度氟化氢之害，甚于浓硫酸、浓盐酸。”
“一旦触肤，深入骨髓。”
“而浓硫酸但及时清洗，不至深入。”
“甚可怖也，余惧甚。”
“余忽不欲为此工作。”
“主任亦曾言氟化氢深入骨髓。”
“余月薪八千余，测氟。”
“测此致命之物。”
“得此八千，老来治病，何益之有？”
“我不欲为此。”
“宁保身体，不取钱财。”
“然彼等未告我实验室须如何防护。”
“余甚苦也。”
“挣钱以存看病之资。”
“余忽不欲努力矣。”
“上进甚苦，风险甚大。”
“读博，余一人之力不足。”
“亦不喜科研。”
“实验又须测此剧毒之物。”
“余欲转行政，为文员。”
-----------------
“吾不欲畏死，然惧疾矣”雍葭甫至雅苑，便倾其瓜子花生糖之储备，犹如风起云涌，决意离职。前几日，茜云、小鱼儿、琉璃皆言美术之途非其志，欲辞设计之职，转投音乐培训之业。今雍葭亦然，陈辞百端，其意惟在不愿再为职事。
四姐昔于创业之际，曾执掌科研与实验之务，深知实验室防护及劳保用品之重要。研究生熟悉实验室者，当以此为常识，非可责他人之学识不及。此乃善意之劝，直面雍葭之心，非曲意逢迎也。四姐谓雍葭曰：“或彼等未知，然科班出身者，应明此理。实验室检测中心之管理，防护措施之建立，防护意识之培养，皆须符合职业健康安全生产规范，此雍葭之职责也。”
“若乙有委外劳务之事，于完善防护机制、强化防护意识、预防职业病危害之前提下，可规范、指导、管理乙之劳务委外检测流程。”四姐续言，非止检测技术，管理亦检测中心负责人所宜关注，此识亦常识也。“林师之指导甚善”，既誉雍葭之硕导，又谏雍葭勿常责人之无提醒、无指导。“运道优者众，汝亦在其列。指导乃情分，无需提醒方显高知之本色。”
“人生多疾，职业病一也，感冒新冠亦一也，贫困亦可谓病。”茜云、小鱼儿、琉璃等亦各抒己见。众人以为，转正后扣款缴公积金乃福利也。计收入当以税前费前为准，五险一金乃社会保障之福利。唯以每月扣后之收入为准，乃片面短视之思。“宜患人之多，非患己之少”，有人析之，建议调整心态：“羡可，嫉恨则病矣。”
“择而不悔。”互勉之语，言择躺平则无需社交，勿再比较。躺平则百病生：贫病、淘汰病、心病愈多愈速。“再聚闺蜜，感受益差。”若准备充足且无悔，则人生自把握，无论奋斗或躺平，皆自选也，“无悔则善”，“皆尊重、皆理解，皆人生也。”
“行政系列需公文写作能力，未知是否君之所长？”
“如会议纪要、新闻文案、工作总结、通知等。”
“组织协调应酬之力（所谓情商），君备之乎？”
“能否速适自学以为特？”
雅苑VIP正大亦参与讨论，建议若自估不能科研或不能持续出成果，则勿虑国内高校教职。“更卷，年年科研成果Kpi考核”，“高校难入亦难守”。若一心向高校，则或可退而求其次，为学工辅导员：“博士期间宜入党，辅导员须党员也。”相较之下，劳动防护、职业病预防与博士科研，后者难逾万倍，非同一等级。前者属规范管理、完善措施、提高警惕之范畴，理论上可预防、可降风险。后者则不然，有天赋异禀之因素，有运气偶然之因素。唯少数人能喜科研、适科研思维、出成果、以科研为乐。“君今或后能否得科研之钥，未知也，无人能控、无人能测。”正大作为导师，至多为指导协助之角色。
小鱼儿、茜云皆忧雍葭不思进取，以为“小职员赚小钱”无自保之力，唯在谋生之路上叠加风险病痛。四姐、琉璃亦忧，小职员之位难求且难保至退休。“勿待中年，五年八年亦难持续。”“实乃无限期推迟未完之任务、未圆之梦也。小职员居何处？食何物？衣何裳？驾何车？唯美颜手机之照乎？下一代如何抚养？教育成本如何解决？能不羡更佳者乎？不羡不嫉不难受乎？能甘于平庸清贫乎？”
人生自选自主，唯尊重与祝福。
“院长安好。”
“有事相托，贵校毕业之文文在我司，现借调至市生态环境局大气处。彼于六月底欲离职，其领导劝其以大运会大气处繁忙为由，稍待至八月十日。彼当时未言，今又欲七月三十一日离职，此实影响大气处工作。若得便，请转告彼，稍缓数日，感激不尽。”
“收悉，给您添麻烦了。定当转达此意，并尽力劝导之。”此何故？闺蜜一聚，皆欲离职，岂非欲断正大教授荐工作之念乎？有长歌记云：
职场风险时时现，
氟化氢浓步步险。
雍葭忧心日日重，
夜不能寐时时念。
念及前途茫茫然，
辞去旧职意已坚。
坚定信念步步前，
新程启航日日盼。
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